第(1/3)頁

    沒錯，在鄭方義的生日宴之后，鄒丹真就回家和她爸媽說了繼續上家教課的事情，也把秦慕童的條件說了出來。

    孩子肯上進，就沒有哪家父母會不高興的。

    丁麗琴本就擔心這一開學，兒女剛收回來的心思又會浮躁起來。如今一聽孩子主動想給自己加課，她二話不說就答應了下來，在第一個周末的時候，還打包把兒子女兒都送到了秦家院子里。

    第一次見到秦家院子，丁麗琴還挺喜歡這里的環境，笑著跟老太太道：“還是您老人家有遠見，為了孩子學習，就能下得了這么大的魄力。小秦老師也是個能干的，自己還在上學呢，就可以給人當老師了。以后啊，小秦老師肯定會有大出息，您老人家就等著享福吧！”

    老太太就喜歡聽別人夸她孫女，聞言笑得合不攏嘴，也夸了鄒陽鄒丹兩兄妹：“你家這倆孩子也是好的，還特別聰明。難得星期六星期天放個假，他們倆也不像別的孩子一樣到處玩兒，還來找童童一塊兒寫作業。我看啊，咱倆以后都一樣，都能享到孩子的福！”

    這一陣互吹下來，老太太和丁麗琴很快就交好了。

    見秦慕童已經把鄒陽鄒丹叫到房里去上課了，她這才放心離開，也定好了來接孩子的時間。

    當然了，就算她一時有事兒趕不過來也沒啥。反正鄒陽鄒丹也不是第一次來秦家了，他們到時候自個兒在秦家玩兒就是了。

    初三的功課剛開始沒多久，秦慕童能教給他們的也不多，主要也就是輔導一下功課，再梳理一下重點什么的，順便復習一下初一初二的知識。

    總體來說，整個授課比暑假的時候要輕松多了，鄒陽鄒丹學習起來也更容易一些。

    或許也正是因為這樣，秦慕童才會在兩人寫作業的時候，不小心走神了。

    鄒丹在碰上一道生題的時候，想不出解題思路。她正打算抬頭問問秦慕童，正好就看見了秦慕童走神的模樣。

    “秦老師，你在想什么呀？”鄒丹好奇的問道。

    在上課的時候，鄒陽鄒丹都是稱呼秦慕童為老師的。

    這主要也是為了維護家教課的秩序，能夠讓兩人能加嚴肅認真的對待家教課。

    秦慕童回過神來，笑道：“沒什么。怎么，有哪里不會做的？拿給我看看。”
    第(1/3)頁