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    “hilo。”

    “？？”

    “看來在啊。”

    “嗯。”

    “明天有空嗎？”

    “應該有。”

    “那明早來學校上自習吧，記得把作業帶上哦。”

    “”

    “寒假也這么勤奮？”

    “怎么說呢，有點無聊。”

    “”

    “記住了哦，拜拜。”

    喬禾蝶發了一張殘殺鴿子的圖片過去。

    “拜拜。”

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    “禾蝶，要出去嗎？”

    “嗯，今天中午不回來吃了。”

    “知道了，玩得開心點。”

    “我走了。”

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    “啊？！”

    “怎么了，一幅見了鬼的表情。”

    “我沒看錯吧，你居然要出門？”

    “不行啊。”

    “太奇怪了，唔~是不是交女朋友了。”

    “我去學校上自習，再見。”

    翰墨元并沒有理會外向的姐姐的話語，打開門就走了。

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    “唉~好冷啊，早知道就拒絕了。”

    今天沒有下雪，但是卻有著很大的霧。

    翰墨元的眼鏡上一片白茫茫，可見度已經非常低了。

    不會出什么事吧。

    翰墨元如此想到。

    為什么想在這么冷的天氣去學校學習啊，對了，學校好像還沒有暖氣，要不回去算了。

    但是當翰墨元腦海中回想起殘殺鴿子的圖片時，還是立刻放棄了回去的念頭。

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    總算是到了。

    大霧天的學校隱藏在朦朧中，不像是翰墨元平時看到的樣子，一向喧嘩的地方今日特別安靜。

    其實也挺不錯的，這假期最安靜的地方。

    也不知道喬禾蝶她來沒有來，她應該不會來這么早吧。

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    走到教室的后門，后門是關著的，走過教室的窗子，又走到前門，翰墨元遲疑了一下，緩緩推開門。

    教室里的女生正摩擦著雙手，似乎十分寒冷的樣子，看見門口的來者后，揮了揮手。

    “看來沒有鴿呢。”

    “早。”

    翰墨元走到了教室里面，關上了前門，來到了自己的座位上，拿出了寒假的作業。

    “哎嗯~”

    喬禾蝶如是無語地嘆了一口氣。

    “翰墨元，你過來一下，我問你一道題。”

    “哦，我不一定會。”

    翰墨元走了過去，發現喬禾蝶問的是一道閱讀理解題，翰墨元站著撐著桌子低下頭看著文章。

    “唔~你坐下吧，不累嗎？”

    “哦。”

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    “這道題從表現手法和結構作用加作者感情上答就可以了。”

    “知道了，謝謝。”

    “沒事。”

    “對了，要不你把作業拿過來做吧，這樣問題方便一點。”

    “哦，那我過去拿過來。”

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    “哈~好冷呀。”

    “對啊，假期教室里沒有電。”

    “哼，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”

    “打住。”

    “嗯~對了，待會出去買個暖貼吧。”

    “暖貼是什么？”

    “誒，你沒用過嗎？”

    “我冬天都在家里開空調的。”
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