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    想清楚了這些后，趙旭不由得看了眼跟在一旁的“秘書”，對方也是“導師”職業(yè)。

    “那它們上一任的班導呢？”

    那秘書頓時臉色一緊，帶著略微的尷尬，卻又只能和盤托出，“還在密斯特拉的“醫(yī)療院”中修養(yǎng)呢?！?

    但凡經(jīng)過牧師的神術治療，哪怕昨天還是瀕死狀態(tài)，只要生命值恢復得差不多，就會馬上變得生龍活虎，而治療的過程本身也會讓傷口愈合如初。

    這便是治療法術的神奇之處。

    除非是斷肢殘腿得用“再生術”來恢復，否則大多數(shù)時候再嚴重的傷，都是一個“治療”法術就能夠解決。

    只是牧師本身法術位也是有限，一般人如果貢獻不夠，自然分配不到。

    所以受傷大多會前往“醫(yī)療院”，由具有“醫(yī)療”技能等級的醫(yī)師來進行診斷治療。

    聽上去，對方那位班導住在醫(yī)療院，是合理的事情。

    但是都需要尋找趙旭這個外人帶帶班了，一個普通的治療輕傷還用不出來？

    趙旭身旁這位女秘書作為“導師”，掌握的法術有限，每天的法術位就更少。

    但是一個“治療輕傷”，對方還是放得出來的。

    “對方為什么不想來教學？”趙旭問道，“這個班有什么問題？”

    不想工作，但是又不能放棄工作本身的優(yōu)渥待遇的話，那“裝病”確實是很多人的第一選擇。

    而女秘書沒想到眼前這位看著文質(zhì)彬彬，相處起來也讓人感覺很舒適的學者居然馬上就注意到這點。

    想著剛剛院長也沒有直接吐露事情，就是怕眼前的這位學者知難而退。

    女秘書頓時糾結起來，只是對方這么問上門了。

    她也只好尷尬說道：“其實最初的那位女班導懷孕去養(yǎng)胎了，那位學者才過來接手。只是那位新班導學者風范太重，無法接受有學員不來上課，特意去家訪逼迫那些學員回來上課?！?

    “結果各位攪得學院都不安寧的魔王回來后，那位學者被狠狠捉弄了一番。后來他覺得無法接受這種屈辱，就一直呆在醫(yī)療院了?！?

    “捉弄？”

    趙旭有點沒明白，都什么年代了。

    哪怕地球上也少有那種一整個班的學生故意挑釁捉弄老師的舉動，就算是管理混亂些的職校衛(wèi)校，撐死就是不學習或者打架罷了，都不至于和老師過不去。

    一般這種事情，也就見于電影電視情節(jié)罷了。
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