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    “您知道哪些鍛煉方法？”虛擬教練向林麟問(wèn)。

    “我么？”林麟仔細(xì)想了想：“跑步，游泳，還有……”她把自己知道的運(yùn)動(dòng)方式都描述了一下。

    “很好，就這些了么？”

    “嗯。”

    教練十分不客氣地說(shuō)道：“如果您采用這些運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行鍛煉，您從c+體能升至B-體能，至少需要15年。”

    “……”林麟郁悶地看著她。

    “不明白我為什么這樣問(wèn)而不直接教您煉體術(shù)么？”

    林麟點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “因?yàn)槟枰罒掦w術(shù)的原理和產(chǎn)生原因。”虛擬教練十分狡黠地笑了笑：“這也是聯(lián)邦高等學(xué)校入學(xué)考試筆試的每年必考試題哦。”

    “嗯……等等！？”林麟驚訝地一下子站起來(lái)：“為什么沒(méi)人告訴我有筆試這回事？”連林冉和凱恩斯都只是對(duì)她說(shuō)只要體能達(dá)到B-就可以了。

    “誰(shuí)知道。”教練十分不負(fù)責(zé)任地?cái)偭藬偸帧?

    “林麟小姐。”凱恩斯從后面走過(guò)來(lái)，面無(wú)表情地說(shuō)：“難道您就沒(méi)有思考過(guò)這件事？”

    林麟：“T-T……”她有想過(guò)，只是逃避性忽略了。

    “當(dāng)然，因?yàn)槲覍?duì)您的知識(shí)儲(chǔ)備抱有懷疑，已經(jīng)考慮到這種可能性了。”凱恩斯扶了扶眼鏡：“您現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是上午和晚上進(jìn)行體能訓(xùn)練，下午進(jìn)行知識(shí)和常識(shí)的學(xué)習(xí)。”

    林麟：“T-T……”你這樣安排真的合理么？下午不是用來(lái)昏昏欲睡的么？

    “您是想讓中校失望么？”

    搖頭。

    “很好，那就請(qǐng)嚴(yán)格按照我的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。”凱恩斯扶了扶眼鏡，露出一抹嘲諷地笑，又退回到原本站立的位置。

    “……”是錯(cuò)覺(jué)么？總有一種被報(bào)復(fù)了的感覺(jué)怎么破？

    “我們繼續(xù)。”虛擬教練拍了拍手將林麟的注意力拉回來(lái)：

    “在古代，人類也會(huì)采用各種各樣的鍛煉方式，就像您之前說(shuō)的那些。”她身旁出現(xiàn)了一系列的影像，跑步的游泳的俯臥撐甚至看起來(lái)像在練習(xí)瑜伽的人。

    “可隨著人類科技的展，對(duì)基因進(jìn)化的實(shí)驗(yàn)不斷進(jìn)行，人類的壽命開(kāi)始變得漫長(zhǎng)，對(duì)精神力的認(rèn)識(shí)一步步加深，因?yàn)榫窳舾鼜?qiáng)大，更沒(méi)有預(yù)兆性，完全可以出其不意。所以很快刮起一股精神力訓(xùn)練風(fēng)潮，”畫(huà)面變成了人們?cè)阱憻捑窳Φ膱?chǎng)景，看起來(lái)有些像是在冥想，有些更像是實(shí)驗(yàn)。

    “很快，事情就出了掌控，人們只專注于精神力的增長(zhǎng)，忽略的體能，而身體才是人類精神力的載體。

    直到高精神力低體能的人部分死亡，而余下的人倍感痛苦的時(shí)候，人類才真正意識(shí)到體能與精神力共同進(jìn)步的重要性。

    經(jīng)過(guò)研究現(xiàn)：精神力與綜合體能等級(jí)差距過(guò)一個(gè)大階，就會(huì)對(duì)身體造成壓力。
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