第三章 穿越到《貓和老鼠》-《我能打破次元壁》
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任務結算完之后,夏若回到了房間,查看著腦海中系統列出的獎勵和提示信息。
以前倒是看過不少小說,對一些系統也算了解,不過夏若也沒想到,當自己打算做文抄公之后,系統一開始給自己的任務就是坑爹。
也就是讓老爸動畫公司的動畫全部失敗,這種系統真的是良心壞了。
夏若又將目光放在了新任務上,“新任務又出現了,怎么又是這種任務,這個新任務看起來是要讓我繼續背刺老爸,唉,我又怎么可能做出這種事呢。”
坑爹是不可能坑爹的。
夏若之前根本沒有按照系統要求說的做,他是真的想要當文抄公,真的,只是失敗了而已,夏若發誓,自己絕對沒有背刺。
之前動畫撲街了能是夏若背刺的嗎?那是本來就要失敗,夏若想要逆天改命,沒有改成功而已。
夏若就是盡自己可能的去幫助老爸,設計《好學生的故事》的人設,還有喜羊羊和神豬俠的劇情,然后老爸就失敗了,這能怪自己背刺嗎?
唉。
自己又沒有什么自帶的搜索引擎,成為文抄公簡直是天方夜譚,就連自己搬出喜羊羊這座大山都沒有逆天改命。
夏若嘆了口氣,恰巧完成了系統任務也是夏若沒有想到的,夏若還以為《羊村的故事》會大火呢。
估計系統也是沒想到吧,說不定這個系統跟了自己,發現自己想要成為文抄公,以為自己是一個文抄公的大才,想要遏制自己,掌控自己,所以才設計了這樣的任務,但是沒有想到自己真的沒有文抄公的技術。
夏若搖了搖頭,不在去多想了,反正任務完成了,夏若立刻查看起了獎勵。
“任務評價是‘優秀’,是因為《好學生的故事》太爛了嗎?評價挺準的,我至今還找不出評價比它還爛的動畫,拿到優秀的評價也算合理。”
“獎勵才10點聲望,看起來有點少,按照系統面板上面的介紹,這個聲望好像能夠學習技術還有一些其他的作用。”
夏若拿出了一本自己的高中英語書,放在了眼前,然后按照系統內的聲望的使用介紹,默念學習。
【叮!是否利用聲望立即掌握英語,消耗聲望:1點。】
果然,聲望是可以立即學會一些技能,但是需要有前提條件的,可能是需要一個引子之類的東西,不可能憑空學習,夏若點了點頭,這是一個好東西。
“放棄學習。”
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