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    “光有工業(yè)液氮不行吧。”

    “是啊，根本無(wú)法控制溫度，我們低溫試驗(yàn)是有嚴(yán)格溫度要求的，溫差不能大于正副2度。”

    “嗯，我看這個(gè)辦法很懸?！?

    “.......”

    看到楊帆準(zhǔn)備用液氮降溫，旁邊很多人這樣低聲議論著，有的人甚至還苦笑著搖了頭。

    李軍站在旁邊，一直一副高冷的樣子看著這一切，他心中道，這樣也行的話我將這一罐液氮直接喝了。

    我們的小楊主任還真是有一點(diǎn)異想天開(kāi)，到底是年輕人，等一下看他怎么收?qǐng)觥?

    這么一罐液氮這樣倒進(jìn)去降溫肯定不行，而是要進(jìn)行嚴(yán)格的計(jì)算，于是，楊帆朗聲的道：“給我筆、紙和計(jì)算器?！?

    “快將楊主任要的東西拿過(guò)來(lái)?！辈芮嗨纱舐暤暮暗?。

    很快，這些東西拿過(guò)來(lái)了。

    接過(guò)這些東西，看到旁邊就有一張桌子，楊帆走過(guò)去，不管三七二十一就計(jì)算起來(lái)。

    試驗(yàn)間的長(zhǎng)、寬高尺寸，現(xiàn)在的溫度，將要下降的溫度，空氣比熱，液氮溫度，比熱，需要多少液氮......

    一大串的計(jì)算公式在紙上出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)的數(shù)據(jù)......

    “好專業(yè)的樣子?！?

    “哇，真厲害！”

    不少人驚呼起來(lái)，眼前一亮。

    曹青松站在旁邊，看到楊帆的計(jì)算心中的希望更濃了，心中也十分佩服。

    我們的楊主任看似這么年輕，居然這么厲害，這要是換成我還不一定會(huì)算呢，真了不起。

    一會(huì)兒，計(jì)算完畢。

    楊帆大聲的道：“派兩個(gè)人，按照我的要求進(jìn)行操作，另外，拿一臺(tái)秤和兩個(gè)不銹鋼盆過(guò)來(lái)，等一下要用?！?

    兩名技術(shù)員躍躍欲試。

    他們看了楊帆剛才高逼格的計(jì)算，似乎感覺(jué)到一切可行。

    于是，這兩名技術(shù)員在楊帆的指導(dǎo)下開(kāi)始操作起來(lái)。

    首先拔開(kāi)著一罐液氮的塞子，罐子口馬上冒出了白霧，這是因?yàn)榭諝庵械乃钟隼淠?，而出現(xiàn)白霧現(xiàn)象。

    在楊帆的指揮下，兩人將這一罐液氮抬進(jìn)了試驗(yàn)間里面，并拿來(lái)兩個(gè)不銹鋼盆，將液氮倒進(jìn)這兩個(gè)盆里面。

    “嗯，應(yīng)該夠了。”

    楊帆親自稱重，將嚴(yán)格控制倒出的液氮的重量。

    倒好液氮之后，三人出了這個(gè)小小的試驗(yàn)間，并將門(mén)關(guān)死，此刻，大家的目光全部透過(guò)大玻璃看著里面的情況。

    這樣行嗎？

    希望奇跡出現(xiàn)，溫度能達(dá)到試驗(yàn)的要求。
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