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    想到種種可能，再想想秋杳平時表現(xiàn)的就是老實膽小，應(yīng)該不是做壞事兒的人。

    老師也沒生氣，而且秋杳認錯態(tài)度良好，還主動來報修，老師也沒生氣的理由。

    正好后勤老師也在這邊，班主任便帶著秋杳，找了后勤老師，開了單據(jù)。

    小鎖也沒多少錢，再弄一個安上就可以。

    就是吧，里外是一套，里面的壞了，需要連同外面的一起換了。

    就算是這樣，一共也沒多少錢，后勤老師開了單據(jù)，秋杳付了錢，又跟班主任說了一聲，便回教室了。

    秋杳回來的時候，李嬌還沒回來，不過也在教室里，是去了最后一排，跟一個女生在說話，估計是在討論著什么漫畫之類的。

    這兩天，李嬌悄悄看的漫畫，秋杳還掃過兩眼。

    雖然對這種圖文話本有些興趣，但是吧，秋杳更知道，自己眼下的任務(wù)是什么。

    學習。

    學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。

    用這句話鼓勵了一下自己，然后秋杳一臉麻木的翻開了物理書。

    初中物理和化學，秋杳已經(jīng)自學了些，再配上原主的記憶，算是融匯貫通，就是吧，融合的不太好。

    基礎(chǔ)還是太差了，所以很多東西，有的時候容易斷篇連接不上。

    秋杳還需要再努力。

    晚自習的時候，秋杳和趙雪如之間的對話，已經(jīng)成功的在學校里傳遍了。

    當然，只是學生之間。

    老師有沒有窺屏的，學生們暫時就不知道了。

    這年頭，誰還沒個小號窺屏的。

    秋杳倒是沒注意看，課間時間，不是去衛(wèi)生間，就是留在座位上，背單詞，聽聽力，或是翻翻數(shù)學書。

    很忙，真的沒空分心想其它的。

    因為翻看手機，還看到了昨天晚上自己沒顧上看到的，趙雪如發(fā)來炫耀的微信消息。

    【雪如：（圖片）這個就是我之前看好的娃娃，媽媽說要找人幫我買了，限量版的，很不容易買到哦。】

    【雪如：（圖片）我還看好了這個，也不知道媽媽會不會給我買。】

    【雪如：雖然是媽媽給我買的，但是我們可以一起玩的。】

    ……

    大概是因為昨天晚上，秋杳沒看到消息，或者說是看到?jīng)]回，所以趙雪如才主動找上門來。

    結(jié)果，被懟的生無可戀。

    將這些辣雞消息刪掉，不想占了自己手機的內(nèi)存。
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