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    因為是嚴冬寒月，為了讓子豪暖和點，媽媽楊紫霞帶著妹妹子萍去陪伴子豪，給他的房間里生火，為他做飯。

    所以，家里就只剩下爸爸徐天明和奶奶周芳齡。當然，家里是生著火的，挨凍是不能的。

    但奶奶年紀大了，眼神不好，廚房里又沒有生火，而爸爸不太會做飯，這娘倆就飽一頓饑一頓。那個冬天，他們娘家過的很不好，但他們是為了子豪的明天，再苦再難也沒有任何怨言。

    簡陋但很溫暖的臨時宿舍，成了子豪第一個家外的家，媽媽楊紫霞給子豪做著可口的飯菜，把宿舍打扮的干干凈凈，只為子豪能有一個好心情。

    補習班還是很冷，火爐始終沒有生成。嚴寒一直在持續(xù)，補課的學生倒是沒有減缺。

    值得慶幸的是子豪等人是去補習數(shù)理化，不用寫太多的東西，話又說回來，也沒有人去補習政史地。

    又是寒冷的一天，老師在黑板上吃力地寫著板書。之所以說吃力，是因為環(huán)境太冷，手指很委屈，但老師的板書依然是那么工整，那么遒勁有力。

    智煜今天早上有事請假了，家里有事，他去送他媽媽回去了。

    子豪和沁茹在下面坐著，真的是很冷，用流擦鼻涕都會結冰來形容一點也不夸張。

    他們兩個用冰冷的手握著涼颼颼筆桿，子豪牙打著架，小聲說：“唉，到這兒來上課，真的是活受罪啊！”

    沁茹也是如此，原本紅撲撲的臉蛋也不像剛進教室的時候：“是啊，誰說不是啊？”

    補課老師不像學校里的老師，只要你上課不搗亂，不影響課堂秩序，他們才不會管你呢！

    徐子豪和白沁茹說著說著，完全不管上面的老師，反正在最后一位，老師也不會太在意。

    他們兩個害怕說話聲音太大，被老師點名丟人，就改用傳紙條的辦法。

    同坐一桌，傳紙條表達意思，確實是很難得的方法。雖然有些許搞笑，但確實有一些難能可貴。

    當然，凍的冰涼的手是寫不出好看的字的，白沁茹歪歪扭扭地寫著：好兄弟，一生一世一起走，有苦有難一起扛！

    徐子豪接過本子，看著白沁茹寫的東西，確實有點感動，他用凍的發(fā)抖的手寫道：有友如你等，此生足矣！

    他寫完，小心翼翼地，盯著前面老師的目光，慢慢地放到沁茹面前。白沁茹看了以后，真誠但又懵懂地點了點頭。

    徐子豪在等著白沁茹寫來紙條，但她一直沒有動筆。徐子豪也就勉強抬頭，聽老師講課。

    下課時間到了，子豪低下頭，沁茹早已把本子放到自己眼前，她寫著：高山仰嘆，唯有離殤與我常相伴；月黑風高，不過清風代君與心守；漫天雪舞，卻是一曲離殤獨自愁；憶我。

    老師出去了，子豪轉過頭：“沁茹，你寫的好棒啊？你這是想表達什么？好像沒寫完啊？”

    沁茹沒有說話，子豪繼續(xù)問：“什么意思啊？”沁茹還是沒有說話，徐子豪再沒有發(fā)問，上課的鈴聲響起，老師繼續(xù)上課。

    子豪抬起頭聽老師講課，但又有誰看不出來，他是有多么地心不在焉？沁茹，她到底怎么了？

    終于吃午飯了，像往常一樣，子豪等著沁茹收拾好書包，等著她下樓，但子豪怎么也不敢開口。
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