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    蘇半夏他們姐弟幾個對于茶樓的相親文化并不是特別的了解，卻不影響他們要去茶樓的決心。

    至于去茶樓消費的錢財，蘇半夏交給蘇實秋來決定。

    他手里頭有錢，是請同窗們還是大家均攤，就是負責吆喝的人的事情。

    他們來的還算是比較巧的，茶樓的一樓還有一件雅座可以容納他們十幾個人。

    落座，叫了茶水和點心。

    來的稍微晚一點，辯論早已開始。

    他們敏麓學院學子的到來，吸引了不少的目光，辯論的雙方更加的熱情，期待著后到的人會加入到哪一個陣營之中。

    不知曉前因后果的人，默默的在位置上聽著大家的辯論。

    小二上茶的同時將今日的辯題送上。

    十幾個人一同伸出頭，看著紙上的辯題：重農與重商，孰優孰劣。

    看完題目，內部先分成了兩派。

    家中良田諸多的學子更加傾向于重農，而家中以經商謀生的人則是傾向重商。

    劃分兩派之后，默默的換了一個位置，坐在各自的位置之上，然后看向還沒有做出決定的蘇實秋、蘇忍冬和范喬三人。

    至于蘇半夏和蘇迎春，自動被忽略的。

    蘇半夏端坐著，哪怕有很多的想法想說，這個時候呢，還是保持著沉默才是最好的。

    在十六雙眼睛的注釋之下，蘇實秋、蘇忍冬和范喬三人默契的嘆了一口氣，由范喬代表發言，在他們的小圈子里小聲的說道，“難道就不能同樣重視嗎？”

    以前的范喬呢，可能會更加的傾向于重商的，他們家就是商人出身，自然希望朝廷更加重視商業的發展，他們才能有更多的進項。

    但是，他的妻子是農戶出身，當年為了追蘇迎春，他跟著蘇實秋他們下地干活，知道當農人的不易，同樣也希望朝堂能夠讓農人們生活的更好。

    唯有農人們能夠吃飽，才有閑錢購買其他的東西。

    此話一出，他們的小團體立馬成為了三個觀點。

    敏麓學院的教學理念之一便是開放式教育，教學的夫子的觀念當然不是一天就養成的。

    經歷了一個很痛苦的過程，但結果是喜人的。

    從敏麓學院走出去的學子，每一個人都有自己的思考，也能夠更快速的接受新鮮的事物，愿意嘗試新鮮的事物。

    只要學子所講的不違背天衍朝的律法，不違背倫理道德，只要能夠自圓其說，那便要充分考慮其所述內容的可取之處。

    當范喬說出他的觀點之后，大家的目光是期待而不是直接否定。

    等待著他講述理由。

    若是他們被說服的話，不介意改變觀念，然后他們敏麓學院一行組成一個團隊一起跟正在辯論的學子們辯一辯。

    范喬清了清嗓子，將他的論證一一道來。

    隨后，大家的目光一同落在蘇實秋和蘇忍冬兩人的身上，想聽聽他們還有沒有補充的。

    蘇實秋看看蘇忍冬，示意他先說。

    蘇忍冬沒有推辭，先將自己的觀點說了出來。

    農商，不能重一個輕一個，兩者有統一發展的可能性。

    一行人并不知道的是，他們小聲的討論，被角落里另外一桌人給聽到了。

    原本好奇學子們能夠在茶樓里說出什么有用的觀點，中間還一度被拉扯的跟隨著觀念而決定某些主意。

    直到現在，又被蘇實秋他們三個人的觀點所吸引了全部的注意力。自古以來，農商何者更加重要的辯論一直存在，也一直沒有一個定論。不是重農就是重商，沒有人說過兩者可以同時注重。

    總的來說，還是重農的多過于重商的。

    士農工商，自古以來的傳統，農就是壓了商一層。民以食為天，沒飯吃還談什么商。

    但是，一個占據中間的觀點出現，選擇其中之一說起來更加的討巧，但是，沒有足夠的見識，無法支撐住觀點，說了等于是和稀泥。

    蘇半夏默默的聽著，覺得三個人的論據能夠支撐得住他們的觀點。

    尤其是蘇實秋和蘇忍冬，被帶著種地、開店什么的，對兩者都有更加深刻的體會。

    能夠講出個有用的一二三四五。

    不過，一二三四五說出來倒是簡單，真正的去實現一二三四五，那就有一定的難度，以他們現在的能耐，想法相對來說比較的幼稚。

    還是默默的在心里給三個人點了一個大大的贊，他們真的是可以的。

    部分觀點認同歸認同，肯定會有人跟蘇半夏一樣，注意到他們提出來的觀點的不可行性。
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