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    “讓我用指定的素材，即興創(chuàng)作？”

    聽(tīng)到這句話時(shí)，江流的第一反應(yīng)，就是大罵一句草泥馬，立馬轉(zhuǎn)身走人。

    還問(wèn)他有意見(jiàn)么？

    他意見(jiàn)大了。

    但有什么用？

    他現(xiàn)在只不過(guò)是一位下一品初期境的圣修者，在江南大學(xué)之中，根本就沒(méi)有任何人權(quán)。

    在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的圣修世界，弱者，到哪里都會(huì)被人欺辱，就算他離開(kāi)江南大學(xué)，也一樣沒(méi)有人權(quán)，哪有什么資格提意見(jiàn)？

    “我能找個(gè)老師跟我一起寫么？”

    江流兩眼閃爍著精芒，徑直望向白振華，問(wèn)道。

    什么！

    找個(gè)老師一起？

    瞬間。

    江流此話一出，原本壓抑的院長(zhǎng)室，頓時(shí)響起了陣陣驚訝嘈雜。

    “這家伙，是想跟我們比才華么？”

    “他也真是夠大膽的啊，連老師都敢拉出去比？”

    剎那間。

    端坐在四周的好些位院系老師，皆是驚詫發(fā)聲。

    他們的目光，盡皆投注在江流身上，顯得有些耐人尋味了起來(lái)。

    文學(xué)院的不少老師，可是不乏有著下七品圣修境的強(qiáng)者。

    實(shí)力強(qiáng)橫！

    才華橫溢！

    創(chuàng)作出過(guò)無(wú)數(shù)下七品級(jí)別以上的詩(shī)詞！

    在這個(gè)文字通靈，才華與實(shí)力并存的世界里。

    但凡出現(xiàn)下七品級(jí)別以上的作品，那是可以列入市碑之上，以供全市仰望的存在。

    如此殊榮，讓他們養(yǎng)成了不少心高氣傲的姿態(tài)。

    先不說(shuō)江流是不是真寫出了入品級(jí)別的詩(shī)篇，哪怕他真能寫出入品級(jí)的詩(shī)篇，在他們看來(lái)，也無(wú)法與院系老師相提并論的。

    “你想跟現(xiàn)場(chǎng)的一位老師比拼才能？”

    江流的話，引起了白振華的強(qiáng)烈錯(cuò)愕。

    連同白振華身后的白子若，也是雙眸蕩漾，激起了一陣驚異。

    他一個(gè)江南大學(xué)的學(xué)生，想要跟院系老師比才能？

    這不是自取其辱么？
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