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    于是玉笛使者再無保留，狂提十成元功，吹奏速度更加快三倍，將一曲《秋聲曲》吹奏得益發澎湃蕭颯，益發慘淡寂寥。

    卻聽李魚吟誦道：“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰。憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸。”

    原來在一招“歌盡桃花扇底風”挫敗后，李魚明白自己對詩境的領悟尚有不足，無法“以歌對歌”，無法憑借詩境擊潰玉笛使者的笛聲。

    但李魚之所以是李魚，便在于應變迅速，他靈機一動之下，他竟想到了當時胡絳雪考他第三關時的情景。這第三關，考察的雖然是琴音，但其實卻是詩詞。

    當時李魚曾說：“詩道與琴音只是一理。”而眼下玉笛使者吹奏的雖然是笛聲，何嘗不是詩詞歌賦？

    萬理皆通，既然無法擊潰玉笛秋聲，何不主動融入笛聲？心與境合，最大的困難就是無法把自己的心境與詩詞描寫的情境融合起來，無法融入其中。

    而眼下玉笛使者的笛聲卻偏偏為李魚營造了一副秋風肅殺圖，為李魚理解《秋聲賦》、《九辯》等悲秋詩文營造了一個真切情境。

    霎時間，心與境合，情與景切，這漫天秋聲笛語，反成為李魚最大助力！

    玉笛使者越努力發揮《秋聲曲》全部威能，便越是為李魚的神思訣提供積淀！

    只見李魚安然無恙走完十丈之地，來到玉笛使者面前，桃花扇輕輕一搖，已將玉笛使者狠狠甩下擂臺。

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