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    下午，洛清在歷史課上偷偷翻看手機，與妹妹聊天。

    講臺上的老師已經注意過來，敲了敲黑板：

    “清秋院君，請你來論述下，黑川大將軍當初為何要武力奪權，逼迫黑川家上代督主退位？”

    洛清站起身來，這段歷史他早就預習過：

    “當時，黑川家作為擁有八百足輕的豪強，與友子家兩千足輕的兵力仍然有一段差距。

    因此上任黑川家家督，也就是大將軍的親生父親，選擇了示弱之策，對外宣稱流放大將軍。”

    “大將軍孤身在外打拼，獲得了數十人效忠，當了半年海盜，集合了千人之軍勢。”

    “繼母生下的二子，在大將軍被放逐的時間里，影響日大。

    加上繼母家勢力推動，家督也隱隱有換二子繼承的意思。”

    “大將軍看完家書，敏銳地察覺到局勢的變化，連夜帶六百親信，潛入家中。

    在部分家臣的支持下，面見家督，逼迫其退位。”

    “并且，果斷地砍殺了弟媳，勒令繼母自盡，囚禁了弟弟，徹底斬斷友子家對黑川家的滲透。”

    “這是奪權的始末，次日直接擊潰友子家軍勢，一舉燒死友子家城池，借助大勝之威名，才算完整地穩固了當時岌岌可危的黑川家·······”

    …………

    傍晚放學的時候，洛清見到了山口和樹提到的兩人。

    模樣普通，都帶著眼鏡，沉默寡言。

    看起來就有點氣弱，一眼望上去，就給人以“受氣包的”感覺。

    山口和樹指著這兩人，給洛清介紹著：

    “清君，這兩個就是歸宅部的成員，中原步，竹內照夫。”

    “他們很愿意加入我們，靈異部。”

    “這位就是清秋院同學了，這個姓氏想來你們也聽說過，只要他原意接納你們，以后就不必受欺負了。”

    這兩人中，頭發微卷，背著書包的那個瘦弱男生，聽介紹，名字是中原步那位，立即九十度折腰拜下：

    “拜托了，清秋院同學，請務必讓我們加入。”

    緊接著，圓臉男人，叫做竹內照夫的同學，更加激動，面皮頓時漲紅，眼中淚水不爭氣地流了下來。

    他沒有說話，只是默默地解下背包，轟然落地。

    隨后，鄭重地雙膝并攏，跪倒在地，抬頭挺胸。

    雙手聚攏放于大腿上，呈正座之姿；

    然后雙手成內八字狀，緩緩向前貼地，身體前傾。

    最后，上半身抬起，直至額頭磕地。

    整個過程，他的動作極其標準，仿佛有人拿著量尺檢查過無數次一樣，令人驚嘆的同時，也不禁生出疑問——“為什么他竟然這么熟練啊？”

    恭恭敬敬地昨晚這套土下座禮儀之后，這位竹內照夫同學，帶著終于找到救命稻草的強烈感情，哽咽著：

    “清秋院同學，請務必讓我加入，如果不能，我真的會死的，他們絕對會殺了我的……嗚嗚x﹏x嗚嗚……”

    頓時泣不成聲。

    另一邊中原步同學見狀，也是“撲通”一聲跪倒在地，同樣來個個“猛虎下撲式土下座”。

    “拜托，清秋院同學，請一定要搭救我們啊!”

    “所有的社團，都不肯收留我們，這樣下去，除了轉學就沒有活路了啊!”

    兩個人嚎啕大哭起來，甚至哭到一半，哭聲連了起來。

    空教室里，夕陽的橘紅色光芒，自窗外映照進來，四人的影子長長地拖在墻壁上。

    洛清一把扯過山口和樹，背對著二人，右手側在面頰前，小聲嘀咕著：

    “這就是你找來的兩個部員？受欺負的小透明？”

    “嗯，啊，他們哭得是有點慘，但性子還是比較好的，再說這時候其實還沒有加入社團的人也不多了呀！”

    山口和樹也是有點懵的，看樣子也是沒有料到這一幕。

    畢竟無論再怎么說，兩個男人在面前大哭，也是很難看很出丑的場面。

    對于熱愛面子的東瀛人來說，這種類似于情緒失控的模樣，也很少見。

    “嗯，總之，姑且先收下吧，以后再看看。”

    “這個空教室平時也很少有人經過，就給他們多宣泄一下，哭出來總比壓抑出病來好。”

    又商議了下一些細節，后面的哭聲漸漸消停。

    洛清和山口和樹默契地沒有扭頭，而是背過身整整等了兩分鐘。

    這已經足夠他們掏出彼此隨身攜帶的手帕，收拾干凈了。

    “二位，事情暫且說定了。

    等我從學長那里繼承靈異部，就接納你們……”

    正說話間，空教室外走廊上，一個身影經過，看見這里，頓時驚喜過望，沖著身后大喊：

    “快來，我找到他們了！”

    “原來躲在這里，真是讓我們找了好久!”

    凌亂的腳步聲越來越近，隨后為首一個染著黃色頭發的高大青年，在五六人簇擁下魚貫而入。

    “你們這兩個雜碎，這是在做什么？”

    這只幾乎把“我是不良”寫在臉上的高中生，一進來就看見兩個五體投地的身影，當即就笑出了聲。

    接著順著視線，看見他們正對著的洛清。

    “這么眼生，是新生吧！”

    “你們兩只廢物，竟然來求一個新生!連學長的臉面都不要了嗎？”

    “再說，區區一個高一新生，還敢管學長不成？”

    東瀛學生內部，等級森嚴，高一年級的學長，可以使喚低年級學生，壓榨他們而不必付出任何代價。

    這就是他們自幼培養的，如工蟻一般的秩序性與服從性。

    也是校園霸凌屢禁不止的癥結所在。

    “新生，沒聽到學長我的話嗎？”

    這只黃毛，用右手大拇指指了指自己，又用食指指了指洛清，瞇起眼睛，斜視著他：

    “學長現在要你滾，聽到沒有，給我滾——”
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