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    在法師圣所進行學習的學生大多都是接受家庭教師或者由自己的長輩們教授知識長大的，他們不會像平民那樣規律地出入學堂，從早到晚密集地進行學習，因此這里的學院的課程也很松散。

    畢竟對于貴族們來說，社交和周游長見識也是成長的重要組成部分。所以這里的學生更接受這樣寬松的安排。

    不過即使是這樣在第一堂課上，還是有很多學生困得打瞌睡。

    達爾進入的是完全沒有任何奧術基礎的學徒班，在這里的十二位學生大都十幾歲不到二十歲，看起來比他年紀要略小一點，正是很難安心靜下來的年紀。

    或許他們的困意也跟環境有關，課堂是一間掛滿了著名法師畫像，以及一張達拉然紫羅蘭之塔油畫的溫馨房間，學生們坐在帶軟墊的椅子上圍成一個半圈，地上鋪著花紋繁復的地毯，不遠處還有一個壁爐，氛圍更像是某個爵爺貴族的會客廳，而不像是上課的地方。

    老師是一個上了年紀的老頭，名叫馬提爾·肯諾格，自稱是一位退休的宮廷巫師。從他無論說話和走路都微微顫抖的樣子來看，實在是不像是能催動毀天滅地魔法的大師。

    雖然這位老巫師說話發音有些含糊，邏輯卻很清晰，對于剛剛接觸魔法的奧術學徒們，這樣一位基礎敦實且極具耐心的導師可能才是最佳選擇。

    此時，他正在講述魔法的來源，從泰坦講到巨龍，從神秘的上古精靈到豺狼人戰爭……對于跟達爾坐在一起的年輕人來說，這些東西都跟神話傳說無異，尤其是泰坦創世的理論，甚至還有學生低聲嘟囔著反駁。

    “這個世界是圣光和暗影的碰撞創造的！圣光的勝利讓我們的世界存活下來。”

    “大教堂的主教胡說你也信？”

    肯諾格先生選擇無視這些爭論，自顧自的往下講，差不多聊了一個多小時才聊到奧術課程上來。至于中間所講的奧術是法力的升華，奧能是世界的血液等等新鮮理論，則根本沒多少人愿意去記住。

    “要學習奧術魔法，每一個法師都要銘記于心的是，奧術雖然能夠為我們服務，但同時他也是極其危險的。過于追求強大的力量必然使修習者進入迷途，即使是麥迪文大師那樣的天才。”

    老法師看了一眼墻上掛著的畫像，那些肖像一個挨著一個排列，最后一個的名牌上寫著“卡德加與黑暗之門”，但倒數第二個卻是空的。

    “我相信你們學習魔法的第一天就會明白自己只是個普通人，需要智慧，努力，同時也需要克制，自控力和理智，去小心地接觸魔法世界的一草一木。”
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