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    “沒事。”

    “會影響你接下來的演唱嗎，如果有影響，我們可以和節(jié)目組商量下，你的演唱可以推后一些。”

    “謝謝許老師，我這人很倔強，而且越挫越勇，他們想讓我閉嘴，我就越要唱，我想唱就唱，他們能奈我何！”

    “我很喜歡你這性格，那你這一次帶來什么歌曲？”

    “這次唱的歌就是《想唱就唱》！”

    “這……歌名很有意思，是原創(chuàng)？”

    “是的。”

    “不會……是……你剛寫的吧？”

    “是。”

    彈幕也隨著對話的進(jìn)行，開始暴增。

    【我想唱就唱，他們能奈我何！】

    【又是原創(chuàng)！】

    【哈哈，《想唱就唱》這名字一聽就是打臉的味道啊。】

    【我去洗耳朵。】

    【古有曹植七步成詩，今有林立半步成歌！】

    【半步都沒走！】

    【太假了，怎么可能當(dāng)場做歌，肯定是事先安排好的橋段。】

    【節(jié)目組現(xiàn)在已經(jīng)這么明目張膽地偏向他了嗎？】

    【我也覺得假。】

    【呃……我是潘可的粉絲，這件事我知道，我們的人確實去鬧事了，節(jié)目組事先也不知道，更別說林立了。】

    【你肯定是御林軍，我不信你的話！】

    視頻里，林立開始唱歌了。

    【好聽！】

    【林立出品，必屬精品！】

    【這首歌好像沒之前那么沖了，不過還是一樣好聽。】

    【想唱就唱要唱得響亮……】

    【就算沒有人為我鼓掌……】

    【為什么我又聽出一絲孤獨呢？】

    【是啊，有一種小人物的悲傷在里面呢。】

    【我聽出的是一種精神，不服輸?shù)木瘢　?

    【追求夢想的精神！】

    【太好聽了，我要下載這歌！】

    林立唱完了。

    【這真是現(xiàn)場做的歌？】

    【太好了吧，好得有點不真實啊。】

    【早就說了是事先安排好的。】
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