第十二章 學生-《興趣使然的探索者又在作死》
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萊爾沒有故意炫技,可在他們面前頻繁展示魔法的力量是客觀存在的事實,他們或多或少地憧憬著這份力量。
從這個意義上,阿懶是個了不得的家伙,連這份力量都無法激發她的上進心。
萊爾打開掛在腰上的魔法袋,一個個以全封閉的玻璃容器盛放的食盒、按照食盒上的姓名標簽飄到對應的土墩上:“這些是我拜托阿饞的父親按照你們的口味烹飪的午餐,如你們所見,我在食盒外面煉成了一個沒有一絲縫隙的玻璃容器,你們今天要做的事情是,坐在椅子上,在不打破玻璃容器的前提下拿到食盒。”
“——校長,請問我的食盒里面是章魚刺身嗎?”佩露夏舉手問道。
萊爾嘗試搜索記憶,遲疑道:“呃,好像是章魚小丸子?”
“竟然是章魚小丸子!?”佩露夏學習熱情瞬間上升三倍,盯著食盒的雙眼都在放光。
旁邊的艾麗薩微笑道:“最喜歡的美食近在眼前,可如果一直拿不到,我們就得餓著肚子到晚上——是這個意思嗎?”
“正解~”萊爾點頭承認。
“過分!這也太壞心眼了!”佩露夏和阿饞開始聲討萊爾。
“我說過了吧?唯心魔法的三大前提。”萊爾可沒空搭理拘泥于口腹之欲的兩人,認真強調自己的教學內容,“其一,在世界設定允許的范圍內,沒有人知道這個范圍有多大,但最起碼‘從密閉容器里取得物品’是已被驗證可行的魔法;其二,充足的魔力,經過前面兩個階段的練習,你們已經可以做到將自己的魔力延伸至食盒處;其三,堅定而純粹的想象,正是今天的訓練內容。”
咲夜恍然大悟道:“也就是說,你擔心我們的想象不足,所以利用上饑餓?”
“正是如此,生理需求足夠強烈同時循序漸進,是最佳的利用對象。”萊爾看著咲夜笑了笑,調侃道,“當然,假如你們私下里進行練習,可以拿自己的心頭好作為施法目標——以咲夜為例,就可以拿金加隆當目標了。”
“不行不行,自己的金加隆就算拿不到,不也還是自己的金加隆嗎?”咲夜眼睛一轉,看著佩露夏笑道,“如果是別人的金加隆就不一樣了~”
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