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    “那個……這個應該是選c沒錯吧？”

    “明明昨天才復習過的……到底是什么來著？”

    “這里是however吧……不對不對，應該是whatever……”

    因組成工作團隊已形成默契，唯我成幸和上杉風太郎希望兩人聯手給笨蛋們補課。

    唯我成幸那邊的學生只是偏科極其嚴重，本身性格都很好，一下子就點頭答應了；上杉風太郎這邊則要費點力氣，主要是要說服中野五胞胎中性格最別扭的二乃。

    聯合補課成果相當顯著，因為兩人從指導萊爾惡補r國文化中領悟到一件事——

    “天才、凡人、笨蛋各不相同，天才的上限凡人看不見，笨蛋的下限凡人也看不見。”

    “最清楚笨蛋的想法的是其他笨蛋，由笨蛋指導笨蛋才是正路啊。”

    手握各自輔導的學生的卷子的成幸和風太郎，相視一笑。

    只不過，剛寫完卷子的笨蛋們的表情就不是那么好了，“……雖然不是很清楚你們在說什么，但我們可以揍你們一頓嗎？”

    “慢著！”風太郎將成績匯總的表格當成盾牌，擺在面前，“你們看一下成績就知道了！”

    “啊……全部人的成績都提升了……”四葉張大嘴巴驚訝道。

    這里有八個笨蛋，每個人都有不同的能合格的科目，互相指導傳授笨蛋的思考方式，再由成幸和風太郎制作教學材料穩固知識點，均有長足的進步。

    “應該說就差一點點就能合格了！”

    “大家再加一把勁吧！”

    不只是為了上大學減免學費的推薦和補課的學費，開學至今已相處三個月時間，兩人希望笨蛋們成績有進步。
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