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    林凝頭都沒回，讓冷雪有些挫敗。

    職業(yè)裝，佯裝很忙，都是冷雪計劃中的一部分，現(xiàn)在林凝一點(diǎn)興趣都沒有，冷雪頓時覺的今天這出戲是演砸了。

    林寧其實(shí)挺好奇的，奈何自家人知道自家事兒，一個雜貨鋪?zhàn)约憾几悴欢ǎ蜎]必要在冷雪面前丟人現(xiàn)眼了。

    冷雪還要說什么的時候，臺上的郭老師，拍了拍麥，示意大家安靜。

    “喜歡聽我和于老師相聲睡覺的，舉個手讓我看看。”

    郭老師話音剛落，場內(nèi)不少人就舉起了手。

    林寧想了想，自己以前睡覺的時候的確有聽過，也跟著舉了舉。

    “恩，看來我和于老師沒少陪大家睡覺。”

    底下哄笑一片，反應(yīng)過來的林寧不著痕跡的用舉著的手捋了捋頭發(fā)。

    或許是坐的太近的緣故，又或是郭老師上臺前有接到通知一直有留意這邊，所以臺上的郭老師壓根沒給林寧機(jī)會，接著說道。

    “喲，林老板來捧場了。話說，林老板剛是舉手了吧，于老師，我沒看錯吧。”

    “沒看錯，的確是林老板。”

    “抓重點(diǎn)，我問的是后半句。”

    “舉了。”

    “舉？”

    “手了。”

    “請尊重我們的職業(yè)，我們是玩藝術(shù)的。”

    “我玩馬的。”

    “我不說了。”

    “那就別說了。”

    “一首太平歌詞，父母養(yǎng)兒魚拴著子子孝孫賢水養(yǎng)魚弟兄們要相和魚兒傍著水。。”

    “停，你還是說吧，哪有還沒開始就唱的。”

    “哦，那我們接著說陪林老板睡，唔。。”

    “沒完了啊。”

    “你捂我嘴干嘛。”

    “我怕你還要睡人家。”

    “沒人想睡你。”


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