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    項逸本來還在糾結要不要修改志愿的事兒。

    結果經過宋老師這么一通報，他徹底成了學校的名人。

    教務處門口，項逸正在等待著老師的呼喚。

    不過是等了兩分鐘的時間，路過的學生們紛紛對他投以好奇的眼神。

    而項逸免不了被一陣指指點點。

    “啊！他就是那個網癮覺醒者？”

    “……”

    “是隱性覺醒者！”

    一位可愛的女生糾正：“知道魯柔大師么？她也是隱性覺醒者，很強的！不過聽人說這是一種返祖現象，出現的概率十分低，之前有幾個疑似的學生滿心歡喜的被叫過去復查，結果很多都不是。”

    “所以目前確定的就只有這個人？”

    “是呢。他第一輪檢查就已經確定身份了，用的是最新的分辨技術。”

    這位路過的女生振振有詞，似乎對隱性覺醒者的事情很了解：“不過啊，隱性覺醒者不能運轉靈力，大概這位同學之后也會走魯柔大師的武術路線。可問題是，要成為第二個魯柔大師，我覺得基本不可能。很大概率還是當一只吉祥物。”

    “吉祥物？那為什么修真院校還要他？”

    “因為數目稀少啊！本身還具有一定研究價值！”

    “哇，那隱性覺醒者豈不是和大熊貓一樣珍貴？”

    “也可以這么說。”

    兩個女生說完，便走到項逸跟前。

    其中一個女生伸出手：“大熊貓，我能摸摸你嗎？”

    項逸：“……”

    ……

    教務處門口，項逸終于等到了老師的聲音，進入辦公室后原本里面坐著的老師都是一個個按耐不住激動地站了起來。

    一名頭發已經禿得干干凈凈的老師上來和項逸握手：“項逸同學！這一回你是為什么學校增添了好大一筆光彩呀！”

    這老師是教務處的辦公室主任，叫邱添。

    “之前市北中學的校長還在跟我吹他們學校盧羽溫的成績，結果項逸同學你就出現了！他們市北的氣焰瞬間低調了不少！”

    “邱老師，請問盧羽溫是……”

    “全市成績排名第一的女學神。”邱主任言簡意賅的回答，旋即他擺了擺手：“算了，不提她了，我們來說說隱性覺醒的問題。”
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