第(1/3)頁

    “臣等拜見太孫殿下?！?

    “諸位先生免禮。”

    萬歷三十三年（1605）正月初五，在短暫的春節假期結束后，經過多方勢力反復協商、妥協，最后得到認可的八位侍講，來到慈慶宮拜見朱由棟。

    由于已經被正式冊封為皇太孫，所以，朱由棟是君。因此，八位侍講得先對他行君臣之禮，然后，朱由棟再對他們行師生之禮。至于那三位陪讀？要不是太孫，你們能撈到這么牛的老師給你講課？這師生關系以后是不是能確立，看你們的表現咯。

    雙方見禮已畢，沈鯉對著呂坤做了一個請的手勢。然后這位在家里休息了七年多的道德大家慨然踏出一步：“太孫殿下，這是臣等商定的授課日程，還請殿下過目。”

    八位老師輪流授課，說實在的，多少還是有些壓力的。

    朱由棟雖然現在才四歲多，但他每天的日程安排還是很多的。

    明朝由于朱元璋是個勞模，所以在洪武年間，大明的公務人員從皇帝到最底層的從九品，全年只有三天假期。

    老朱死了之后，歷代皇帝都受不了如此高強度的工作，所以慢慢的增加各類假期。到了萬歷一朝，公務人員一年的假期是十八天。

    雖然萬歷皇帝很多年都不上朝了，但這并不意味著萬歷不辦公。而只要萬歷辦公，朱由棟一般情況下是要去跟著學習如何處理政務的。

    一個人站的高度不同，看到的東西自然不一樣。作為穿越者，朱由棟的見識肯定勝過整個大明。但在實際政務的處理上，當他從皇極殿到養心殿，處處接受萬歷的耳提面命后，其處理政務的能力每一天都在提高。

    所以，他的時間很緊。能夠給這八位老師的，也只有下午。

    “臣等商議之后，建議每天下午開兩堂課。臣先為太孫講論語，沈閣老講孟子，君一（張以誠）教授書畫，飛白（熊廷弼）講大明律，稚繩（孫承宗）教太孫做八股文，長卿（溫體仁）教導太孫禮儀，子先（徐光啟）和利先生教授天文、算學、歷法、農學。每授課四天后，太孫可以休息一日，復習學習所得。如此，每五天一個循環。遇到朝廷休沐日，則自動順延?！?

    “呂師安排得周詳，學生無異議。”

    “如此，臣等就將課程定下了。明日未時兩刻起，由臣先來為太孫授課。”

    “學生必定準時在慈慶宮恭候。”
    第(1/3)頁