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    “我想學習如何構建一個數學模型，金融跟經濟在這方面有先天優勢。”王宇飛編了一個理由。

    總不好直接說我要征服一個女孩兒，但首先得按照女孩兒的想法做一個數學模型出來？

    當然，這個理由也很合理。

    王宇飛的數學天賦擺在那里，如果說他對數學沒興趣，兩人大概才會著急。

    總不好浪費了孩子的天賦。

    “學校到是有個圖書館，不過說實話，里面的書恐怕達不到你的要求。畢竟這是中學，跟大學不一樣，專業性很強的書不多。”郭建峰沉吟了片刻搖了搖頭道。

    “啊？”王宇飛顯得有些失望。

    “現在離上自習還有一個半小時，你到我辦公室用電腦找資料吧。學校里有包括知網在內很多學術性期刊的賬號，你可以在我電腦上瀏覽，如果有需要下載的話，我給你準備個手機，你可以下到手機上學習。”

    郭建峰給了一個讓王宇飛興奮至極的答案。

    在道王村小學電腦課是好東西。村里通網之后，廖校長不知道從哪里化緣來了三臺電腦弄了一個微機室。

    雖然電腦太少，不過學校每天放學后都安排了微機課，有興趣的同學還能在放學后申請去多學一會兒。所以王宇飛到是對電腦并不陌生，更是早已經知道網絡才是獲得咨詢最迅捷的途徑。

    “那可太好了！”王宇飛喜笑顏開道。

    “等等，老爸，你可太偏心了！我平常想用電腦你們可是百般刁難，玩一下手機還得控制時間，這么他就能隨便用？”郭曉怡氣鼓鼓的說道。

    本來還想著吃完飯，好好審審王宇飛，誰知道竟然要被老爸拐跑，自己又得一個人在學校里亂晃，郭曉怡當然有不滿的理由。

    “你還好意思說？你用電腦哪次不是追劇？拿起手機就刷微博玩游戲？放假的時候還經常熬夜上網說什么要給愛豆打call！你哥用電腦跟你一樣嗎？他可是用來學習的！只要你說以后你用電腦、手機都只搞學習，我也讓你用！”

    聽到女兒這話，韓茜便氣不打一處來，怒氣中燒的呵斥了句。

    要不咋說人跟人不能比呢？
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