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    “講oral？”

    慕景池繼續(xù)搖頭。

    “做poster？”

    慕景池沒有搖頭了，直接回答，“沒有，楊教授說我之前發(fā)的論文思路零散，還不足以上臺做報告，讓我先積累積累。”

    張楚陽點(diǎn)點(diǎn)頭，對楊教授的做法表示同意，“也是，槍打出頭鳥，這種全部是大佬的學(xué)術(shù)會議，暫時蟄伏是為將來做準(zhǔn)備。”

    在日常生活聊天中，中英夾雜是很招人反感的，很容易給人一種平白無故的裝逼印象。但是博士在交流過程中使用中英夾雜是很常見的，并非裝逼，而是不得不夾。

    因為科研中有的單詞很難恰當(dāng)?shù)姆g。

    比如教授課后布置了一個project，你翻譯成工程？計劃？任務(wù)？都不準(zhǔn)確。

    project一般指一個需要和同學(xué)組隊分工看文獻(xiàn)寫報告做成果講ppt的大作業(yè)。但如果你和同學(xué)說：“我們老師布置了一個需要和同學(xué)組隊分工看文獻(xiàn)寫報告做成果講ppt的大作業(yè)，你要不和我組隊？”你是找不到人和你組隊的。

    像這樣的約定俗成的固定說法還有很多。

    比如博士發(fā)文章一般說發(fā)paper；講ppt報告一般說做presentation；學(xué)術(shù)會議的口頭報告叫講oral，站墻報叫做poster；在《科學(xué)》上發(fā)了文章會說發(fā)了篇science，避免人家去cctv找你參加《走近科學(xué)》。

    能恰當(dāng)運(yùn)用英文的博士一看就是學(xué)術(shù)圈的老江湖，而不是江設(shè)計一樣的英文運(yùn)用。

    前者是：明天我有個assignment要due

    后者是：tomorrow我有one作業(yè)要交。

    還有一些縮寫也常在學(xué)術(shù)圈中運(yùn)用。

    比如網(wǎng)上比較流行的kkp，意為看看paper。但不知什么時候，就演變成了污黃的意思（滑稽.jpg）。

    三人半年多沒見，而且處于兩個不同的國家，不同的文化科研環(huán)境下，可以聊天的內(nèi)容非常多。

    從科研聊到生活，又從生活聊到當(dāng)前的國際關(guān)系，偶爾還插兩句現(xiàn)在比較火的微博熱搜什么的。

    直到慕景池被楊教授打電話叫過去。

    ···

    “一些老朋友也都陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)了，你跟著我一起去吃個飯。”

    楊教授的身邊只有慕景池一個人，不見其他的師兄們。
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