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    安慰了張楚陽幾句后，慕景池回到自己的辦公桌上。

    一方面繼續(xù)搜尋前沿材料的文章論文打印出來，另一方面開始為學(xué)術(shù)報告做準(zhǔn)備。

    鋁合金的相關(guān)論文，慕景池一共寫了三篇，一篇頂刊，兩篇子刊。都被收錄，不管是紙質(zhì)版還是電子版，都能夠查閱得到。

    現(xiàn)在有些開始水論文的研究者已經(jīng)開始引用了。

    因為論文有部分的局限性，對于頂尖的專業(yè)人才而言，就顯得言之有物，文字簡練、表達(dá)準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)詳實、邏輯合理。

    但對于一般的研究者而言，或許看起來就不那么方便了，需要更多的思路參考，這就需要慕景池來進(jìn)行一場學(xué)術(shù)報告。

    成功者并不是完全靠運氣，總歸是有實力體現(xiàn)的。而在科研這上面，運氣也要有實力才能支撐，足夠的理論下，才能把握住運氣。

    所以，學(xué)術(shù)報告是分享慕景池的經(jīng)驗，讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)慕景池的科研思路，培養(yǎng)更多的科研人才。

    慕景池打開wps，開始做ppt。

    ···

    星期三。

    材料學(xué)院研究生的開題報告正式的到來。

    研究生分為碩士研究生和博士研究生，兩者都需要提交自己的開題報告，被臺下的導(dǎo)師所考察，就好似畢業(yè)時期的答辯一樣。

    因為研究生的數(shù)量并不少，所以碩士和博士都分為好幾個班級，同時進(jìn)行開題報告。

    為期時間三天，從星期三到星期五。

    慕景池的學(xué)術(shù)報告在周五，算是材料學(xué)院的這次開題報告的壓軸欄目。

    但是他從星期三開始，就來到了博士生開題報告的教室。

    每一個人都是單獨的個體，雖然接受的知識是差不多的，但思考問題的角度還是會不一樣，慕景池過來聽這些博士生的開題報告，也是想從他們的課題中得到些許的靈感。

    或許有些博士生思考問題的角度清奇，能夠給他提供科研方向上的靈感，這都是說不好的。

    千萬不要小看任何一個學(xué)霸！

    至于碩士研究生的開題報告，慕景池沒有過去。和博士生比起來，碩士生不論是經(jīng)驗還是知識，都相對淺顯了些，就算是角度清奇，也無法觸及深層次。

    教室中除了審題的導(dǎo)師們和博士生之外，還有其他的學(xué)生。
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