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    “我還以為你擔心什么呢？”

    楊文武擺擺手，沒把慕景池的擔憂放在心上，“我知道你的想法，但你完全不用擔心，你要是能做出突破，國防軍工研究所完全不是問題，以后你就知道了?！?

    慕景池將信將疑，但他還是選擇相信楊教授。

    畢竟這屬于以后的事情，實在不行還有其他辦法，比如可以辭去華清大學的任職，然后進入國防軍工研究所的嘛！

    “如果是這樣的話，那我就留校任職，從助教做起?！?

    楊文武拿出一張申請表格，遞給慕景池，“這張表格你填一下，這里填寫你想選擇的課程?！?

    慕景池按照楊文武教授的指導一一填寫，至于選擇的課程則是《材料科學基礎》。

    《材料科學基礎》在華清大學是分為兩部分，學生兩學期修完，老師則是田波田教授。以后，慕景池便是田教授的助教了。

    “流程還需要走幾天，然后我帶你去見見田教授?！?

    慕景池點點頭。

    ···

    從楊教授辦公室出來，已經是一個小時后了。

    楊文武和慕景池還談論了一些關于材料知識方面的問題，算是對慕景池功課的一個考察，看他是不是在寒假的這一段時間放松了自己的要求。

    “你這抓耳撓腮的，怎么了？”

    張楚陽的辦公桌離慕景池不遠，一眼他就看到了十分苦惱的張楚陽。心情不錯的加成下，慕景池走過去表示自己的關懷，“項目不順利？”

    不用抬頭就知道說話人是誰，張楚陽也確實如此做的，他的目光依舊盯著自己身前的資料。

    資料上有著不少的注釋，有對英文單詞的翻譯，也有一些劃線的著重點，還有一些演算的痕跡，看起來張楚陽很用心。

    “倒不是項目的問題，”張楚陽搖搖頭，“池子，你斷裂力學怎么樣？”

    隨著生產的發展、新材料的使用、荷載情況以及工作條件的復雜化等，對材料的設計不斷提出更新更高的要求，對傳統的強度理論也提出了挑戰。

    例如，很多材料需要在隨時間而交替變化的荷載作用下，或長期在高溫環境下工作等，在這些情況下，對材料進行強度、剛度和穩定性的計算是，就得考慮更多的影響因素。
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