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    晚自習(xí)第二節(jié)課下課，洛奇從座位上站了起來，輕車熟路地從口袋中掏出薄荷煙，但她意識到這是教室，就把香煙在手指上轉(zhuǎn)了一圈，放回口袋。

    洛奇看向正在認真寫作業(yè)的砂糖，眼睛一瞇，露出了神秘的笑意，悠閑地向砂糖走去。

    （她要干嘛？莫非是看砂糖太可愛，心生嫉妒，要打她？）未來警惕地看著洛奇，這家伙應(yīng)該不至于這么壞吧。

    只見洛奇走到砂糖的前桌，這個位置的主人剛好去小賣部了，她也就很隨意地坐了下來，親昵地摸了摸砂糖的小臉，笑瞇瞇地說：“砂糖寶貝，我叫洛奇，我有一道題不會做，你教我寫作業(yè)好不好？”

    （好吧，我想多了，沒有人會欺負班上的團寵。）未來搖了搖頭，沒想到洛奇居然是個好學(xué)的孩子。

    “好??！”砂糖是初三跳級，今年才14歲，本身年齡就幼，再加上天真的性格，此時有人求助，她當(dāng)然非常開心，“哪一題？我教你。”

    洛奇看都沒看作業(yè)本，只是微笑盯著砂糖，手指在作業(yè)本上隨便一點：“這道題?！?

    （你連看都沒看就‘這道題’？）未來無語了，直覺告訴他，洛奇現(xiàn)在肯定不是問問題這么簡單。

    “這道題啊，好，我來教你。是這樣的，它的難點在于...”砂糖很認真地開始解釋這道題的原理，涉及的知識點，解題步驟，甚至預(yù)測出了以這道題為原型，可能產(chǎn)生的衍生題。

    這種全方位的詳細解釋，哪怕是多年教學(xué)的老教師都不一定能做到。由此可見，砂糖早已將課本知識掌握得滾瓜爛熟，也難怪成績?nèi)绱藘?yōu)異。

    “好的，我懂了。”洛奇點頭。

    （你懂個錘子。）未來無語。

    洛奇輕輕握住砂糖的小手，笑著說：“為了感謝你，這周六我請你去海洋公園吧。玩完去看電影，晚上我?guī)闳ヒ患曳ㄊ讲蛷d，那里的廚師做菜可好吃了。吃完飯再一起去挑幾支口紅，ysl前兩天剛出新款，顏色非常好看。怎么樣？”

    未來驚了，原來洛奇早早就設(shè)計好了，先假裝問作業(yè)，然后以感謝為由，約砂糖出去玩。

    套路玩得真6。

    砂糖雙手合十，充滿歉意地說：“真的非常抱歉，我周六上午要去學(xué)鋼琴，下午有素描課，晚上還有補習(xí)班，實在是沒有時間。”

    “那么周日呢？”

    “周日的安排和周六一模一樣，實在很抱歉，我很想去，但是真的沒有時間...”

    洛奇有些遺憾地摸了摸砂糖的小腦袋：“沒關(guān)系，那么下次吧。”
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