第(1/3)頁 其余三人望向教室內，他們終于知道了陳笑在找的是什么東西。 他在找尸體……密密麻麻的。一個疊著一個，像是亂堆的雜物一樣鋪滿了教室。 陳笑看著滿眼堆積如山的干尸，開心的笑了笑。 之后，他無比興奮的撲了過去，在尸堆中開始亂翻，就像個在找什么玩具的孩子，還不時的發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲。 門外的人都傻著眼，感覺背后寒毛直立。 “那個，咱們......要不要去幫幫他？”賈任良顫顫巍巍的說道。 劉益咽了口唾沫：“還是不要了吧，我覺得他樂在其中，咱們不要去打擾他好不。” 這時，一個被扯斷的腦袋“轱轆轱轆”滾了出來，輕輕撞到了白熊的鞋子，停了下來。 白熊低下頭，和腦袋黑洞洞的干癟眼眶相對，嘴角抽了抽。 “他是站在咱們這一邊的對么？”白熊用極其微小的聲音問道。 其余倆人誰都沒吭聲，只是呆呆的看著陳笑，此時他正拽著一條胳膊，賣力想把他拽出尸堆。 “但愿是吧......” 過了許久，陳笑終于心滿意足的插著兜，走出教室。 “......怎么樣了？”劉益盡量不讓自己的語氣顯得驚慌。 陳笑習慣性的舔舔嘴唇，說：“差不多已經(jīng)搞清楚了......” 接下來，陳笑也因為扒尸體實在是有些累了，索性就一屁股坐在地上，一邊休息，一邊講了一下這里的大概情況。 就像大家都知道的那樣，這間孤兒院的“風氣”實在是不怎么好，在此不多描述，有一天，一個叫小明的同學忽然獲得了超自然的能力，經(jīng)過陳笑推測，應該是以下兩種。 第一種：他可以隔空移物，剛開始只是能控制一下蹺蹺板之類的，到后來，就可以控制更大的物體，甚至是人。 第二種：他可以吸取人的體液，而吸取的體液則用來給“隔空移物”提供能量。 但是，這些能力有一個弊端，就是在有光的情況下用不了，不但是自己不能身處光線之內，連能力作用范圍內都不能有光，不然這些窗戶玻璃之類能透過光的地方應該早就被門板什么的給封死了。 而外面那些人自然就是前文所說的，專門處理異常現(xiàn)象的機構，他們在兩周前查到了這間孤兒院的異常現(xiàn)象，直接趕來，當時，第一批全副武裝的警衛(wèi)沖了進來，緊接著就被小明用強大的能力全都瞬間扭斷了脖子。 之后那群人就慫了 于是，他們想到了另一套方案，就是找一群死刑犯來當“小白鼠”，用來確認這個小明的能力和他怕什么。 接下來大家也都猜到了，就找來了三四天前的的那三男一女！ 此時，小明因為剛剛對抗了一批警衛(wèi)，能力已經(jīng)所剩無幾，只能慢慢吸取警衛(wèi)來回復，所以，上一批的人沒有遭到秒殺的悲慘下場。而他們探索了一樓和二樓的一部分，從而推測出了小明怕光，還有入夜后會將孤兒院隔絕起來這些事。當然了，等小明回復過來后，他們還是沒有逃脫死亡的結果。 在此，要說明一下，小明雖然能力強大，殺人像玩游戲一樣，可是他終究還是個孩子，也許是因為長期的呆在孤兒院里寂寞，或者對殺死那么多老師同學的愧疚，總之，他做出了一個“大家還都在上課”的教室來安慰自己。但他不想在這間“美好的”教室里擺放那些“邪惡”的老師。 正巧，上一批人中的那個女的就被小明選中了，他終于可以完成這個殘缺了將近半年的“美好教室”了。他很開心，以至于他不等自己的能力回復，就趕緊親自用手將“女老師”擺到了教室里。所以女老師的衣服才會皺皺巴巴的有被拖動的痕跡。作為完成教室的最后一塊拼圖，小明對這個“女老師”十分看重。 那么問題來了，陳笑在這些尸體堆里找什么呢？ 他在找兩樣東西，槍和人！ 果然，整個孤兒院的一樓和二樓都沒有槍，第一次進來的警衛(wèi)不可能不帶槍的對吧。 而上次進來的剩余三個人尸體也沒有找到。 也就是說，這個小明雖然能力強大，但是他的身體依然普普通通，所以他怕槍！還有就是他吸收體液來回復能力應該不是一個快速的過程，他現(xiàn)在仍然很虛弱。不然他大可以遠遠的掄起十個八個課桌什么的直接把陳笑這群人給砸死！那么，剩余的三個人，槍和小明都應該還在這棟建筑的三樓。 聽完這些，三人都點了點頭，雖然很多地方都只是猜測，沒有什么確定性的證據(jù)，但是還算是能解釋通。 “嗯......就像陳笑兄弟說的，這樣的解釋可能性很大！”白熊說道。 “如果真是這樣，那咱們趕緊直接沖上去搞定他啊，等他吸收完了那三個人，能力回復了就不好辦了！”劉益有些激動的說，因為他看到了希望。 “不行，雖然他是個孩子，但他身邊應該有槍，而且現(xiàn)在不能確定他的能力回復到什么程度了，冒然上去很危險！”白熊立刻就否定了劉益的想法。 賈任良皺著眉說道：“那咱們現(xiàn)在出去，跟外面那群人說明情況，他們兌現(xiàn)諾言，把咱們放了的概率有多大？” 其余人都用看傻子一樣的眼神瞅著他...... “好吧，當我沒說！”他垂頭喪氣的說道。 第(1/3)頁