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    孔寒友帶著小昏侯起草的這份《縣試考卷》，回到自己在金陵城的一座孔府，想和董賢良商議一下。

    他越琢磨這事，越感覺不對勁。

    當初，小昏侯對他說，實行“科舉考試制度”比“中正制”好多了，允許讀書人自薦，對天下儒生有大好處。

    他這才全力支持科舉制，并且作為回報，支持小昏侯當了科舉主考官。

    可是，萬萬沒想到。

    小昏侯的真正伏筆，居然埋在“主考官”上。

    縣試考試的內容，是“全科”？

    還是獨取“儒科”？

    這可以輕易的引導大楚皇朝一百余郡一千余座縣城，十數萬讀書人的風向。

    一旦考“全科”，那么曾經蕭條落寂的三教九流各家學派，必然會再次復蘇。

    孔氏門徒經營許久，獨尊儒術的千秋大業即將露出一道曙光，卻要毀在小昏侯的手里。

    早知如此，就不該許諾讓小昏侯當主考官，以至于今日陷入巨大的被動。

    “董賢良呢？”

    孔寒友問道：“讓他看看這份縣試考卷，出點主意。”

    孔府老總管連忙道：“老爺，董賢良這幾日都在玄武廟，說是在和李自然研究什么火藥配方。已經多日未曾來孔府了。”

    “研究火藥配方？...此乃技之末，方士、匠人的小術。我們儒家學的是治國治民的大術，他去研究這些干什么？”

    孔寒友皺眉，有些不快。

    董賢良雖是他的弟子，但是喜歡看雜書，研究陰陽、五行、法家、道家等各家學派。

    但是，董賢良看雜書的目的，是以儒家為核心，心存吞并和改造各家學派為己用，實現“尊儒”之心。

    而不是真的去學其它學派。

    孔寒友自然也就不太反對了。

    “董賢良說...火藥為何能做到天雷一般的威力，宛若天神下凡，卻為凡人所用。里面可能有天地大道，陰陽至理，他要研究出其中奧秘。”

    老總管遲疑著說道。

    自從董賢良去了一趟平王府，回來，就變得神神叨叨，老是念叨著“陰陽、火藥什么的，凡人也能擁有神仙之力，那老天爺豈不是沒用了？！”
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