第(1/3)頁(yè) 直到下半年，情況總算好了一些。 除了趙漢宇成為正式雇員，月薪增加到兩千美金，兩人的經(jīng)濟(jì)壓力略有好轉(zhuǎn)之外。 更主要的原因是米曉冉成了語(yǔ)言學(xué)校里最優(yōu)秀的學(xué)生。 她的英文水平通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，獲得了極為驚人的長(zhǎng)進(jìn)。 這不奇怪，美國(guó)的教學(xué)方式是開(kāi)放式教育，與國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育方式大不相同。 在語(yǔ)言學(xué)校，一個(gè)班不到二十個(gè)同學(xué)，大家來(lái)自于東南亞不同的華語(yǔ)區(qū)，年齡差很大。 每天上課并不是像國(guó)內(nèi)那樣，坐在下面看著黑板，聽(tīng)老師在講臺(tái)上講課。 而是大家坐在椅子上圍成一個(gè)圈子，老師會(huì)用圖卡教讀英文單詞。 學(xué)校的課本也是配圖的，每一課都像一個(gè)故事。 老師在回答學(xué)生的問(wèn)題也很熱情，隨時(shí)隨地都可以，不會(huì)有任何不耐煩。 這種教育模式的優(yōu)點(diǎn)，就在于毫無(wú)壓迫感，特別有利于真心渴求知識(shí)的人。 但對(duì)大多數(shù)缺乏自律性的人，卻會(huì)造成放任自流的惡果。 所以恰恰是兩種教育的差異，讓米曉冉獲得了學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)。 像米曉冉這樣，在國(guó)內(nèi)早已形成了自我約束的自律性，又沒(méi)有退路的人。 就跟國(guó)內(nèi)城鄉(xiāng)孩子的區(qū)別一樣，其實(shí)最不怕的就是用功。 這種具有靈活性，可以隨意發(fā)揮的學(xué)習(xí)模式，反倒對(duì)她是一種享受。 何況她還不需要養(yǎng)家糊口，有大把時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)。 雖然家務(wù)活同樣不輕省，但不是沒(méi)有人做監(jiān)工嘛。 她大可以一邊背單詞一半干活，甚至通過(guò)看電視、聽(tīng)廣播等方式，來(lái)熟悉語(yǔ)感。 唯獨(dú)需要她克服的困難，其實(shí)就是當(dāng)眾講英語(yǔ)，表現(xiàn)自己時(shí)的膽怯和害羞。 這幾乎是大陸留學(xué)生的通病。 所以當(dāng)她習(xí)慣了美國(guó)的課堂模式之后，就成了放飛自我的小鳥(niǎo)，感覺(jué)這種學(xué)習(xí)太舒服了，so easy。 她的英語(yǔ)水平以旁人不可想象的速度迅速提高。 甚至還成功的打破了這所學(xué)校建校以來(lái)，就讀學(xué)生以最短時(shí)間畢業(yè)的紀(jì)錄。 讓學(xué)校的老師和同學(xué)為她的“語(yǔ)言天賦”著實(shí)的吃驚了一把。 不用說(shuō)，語(yǔ)言關(guān)一過(guò)，生活的各方面也就會(huì)跟著變得好受多了。 首先就是生活變得方便了。 米曉冉在城市里的衣食住行，如今靠她自己，基本都能應(yīng)付得過(guò)來(lái)了。 而且也能擁有一些精神娛樂(lè)方面的享受了。 至少是能聽(tīng)懂一些英文歌的歌詞，看懂《白雪公主》、《小鹿斑比》之類的迪士尼動(dòng)畫(huà)片，以及《芝麻街》這樣的兒童節(jié)目了。 她和語(yǔ)言學(xué)校認(rèn)識(shí)的一個(gè)同樣來(lái)留學(xué)的新加坡姑娘成了好朋友。 還有幾個(gè)她經(jīng)常光顧的小店老板娘也能更她聊上幾句 這樣平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，能有人和她一起聊聊學(xué)習(xí)和生活瑣事。 這大大的減輕了趙漢宇不在時(shí)，她身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)感。 其次，她既然具有了一定的英文基礎(chǔ)，也就敢獨(dú)自開(kāi)車出門了。 過(guò)去她怕遇到無(wú)法解決麻煩，尤其怕被美國(guó)警察心血來(lái)潮的檢查。 所以哪怕是拿到了駕照，公婆給買了二手車，也不敢開(kāi)。 現(xiàn)在她有了和旁人正常交流的信心，這就讓她活動(dòng)范圍大大增加。 從此，她才算真正的實(shí)現(xiàn)了在國(guó)內(nèi)想都不敢想的汽車夢(mèng)，享受到了架勢(shì)的快樂(lè)。 最后更重要的是，米曉冉距離自己的夢(mèng)想又大大進(jìn)了一步。 她離開(kāi)語(yǔ)言學(xué)校后，又去補(bǔ)習(xí)學(xué)校報(bào)名，準(zhǔn)備參加“學(xué)術(shù)評(píng)估測(cè)試”。 這個(gè)考試簡(jiǎn)稱“sat”，一年可以考七次，可以挑自己考得最好的成績(jī)遞交即可。 但卻是美國(guó)大部分大學(xué)，錄取學(xué)生重要的參考依據(jù)。 同樣的，在這一環(huán)節(jié)，國(guó)內(nèi)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)又展現(xiàn)出來(lái)了。 由于米曉冉數(shù)學(xué)底子打得扎實(shí)，國(guó)內(nèi)初高中的數(shù)學(xué)課程的設(shè)置，比美國(guó)高中也有超前的部分。 入學(xué)時(shí)根據(jù)測(cè)試，校方給予米曉冉的意見(jiàn)是，她僅僅需要加強(qiáng)“批評(píng)性閱讀”和“英文寫作”方面的能力即可，其實(shí)不用怎么補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。 第(1/3)頁(yè)