第(1/3)頁

    聽到張升的承諾，海科.福格爾也說道：“那樣最好了，我的文檔編輯工作已經完成了，現在就缺合格的教練來一邊執行一邊更改了。”

    張升點點頭道：“那你等我的好消息吧。”

    海科.福格爾也高興的舉了舉手里的咖啡杯說道：“非常好的咖啡，多謝你的款待。”

    在送走海科.福格爾后，張升立刻調出了系統，久違的系統妹子也顯得很開心：“好久不見啊！這次你需要點什么？”

    張升則小心翼翼的商量道：“我現在有一次亞冠淘汰賽勝利后召喚球員的機會，我能夠把這個球員召喚的機會換成召喚兩名教練嗎?就像拿積分召喚一樣？”

    系統妹子奇怪的說道：“怎么突然想到召喚教練了，還這么急？難道你不需要好的球員嗎？亞冠淘汰賽勝利的召喚球員可以非常不錯的哦。”

    張升搖搖頭說道：“我覺得優秀的教練比一個單獨的球員來的更劃算，畢竟會下金蛋的母雞可比金蛋要更好。”

    系統妹子難得給張升豎起了大拇指：“聰明的選擇！你的這個提議非常的好，我同意你的要求了，據我所知，現在國內的青訓教練很稀缺啊。”

    張升也知道系統妹子說的非常正確。

    這幾年足球又開始紅火后，特別是各地政府對校園足球的投入加大后，足球青訓教練的稀缺成了大家都繞不過去的坎。張升知道明年國家會頒發《中國足球改革發展總體方案》，這是一個國家層面的足球發展綱要，在這個方案中，各地中小學要把足球列入體育課教學內容，加大學時比重。全國中小學校園足球特色學校在現有5000多所基礎上，2020年內達到2萬所，2025年內達到5萬所。

    但是現在國內應試教育的環境下，體育并不受到重視，幾乎每個學校都缺體育老師，更別說足球專業的老師了，那更成了寶貝。

    僅以張升熟悉的江城為例，作為青訓工作在國內都是拔尖的城市，江城現在足球教練的稀缺也是有目共睹的。

    張升曾經讓龍騰俱樂部對江城的校園足球作為很深入的調查，在張升所調查的24家足球特色學校里，總共負責足球教學的只有56名，也就是說每個老師要帶將近10幾個班，而按照正常的教學要求，一個體育老師負責的班級最好不要超過4個，可見體育老師的稀缺，這還是則特色的足球學校里。

    更令人擔心的是這些體育教師基本上都是體育學院畢業的，但是專攻足球專業教師僅占總數的10%。這對學校足球運動的開展非常的不利。青少年足球的學習中，動作模仿是一個非常重要的環節，而這些教師完全做不到這一點，因為他們很多都是由別的專業轉到體育專業的專科畢業生，根本不會足球教學，不能做示范動作，更不會詳細、科學、系統的進行講解。

    張升也只能希望系統能為自己找到合適的教練。

    系統也沒有讓張升失望，很快就給了張升兩名優秀的青少年教練，其中一名叫張義，一名叫張亮，這是兩兄弟，而且都有過長時間的青少年的足球教學經驗，年齡也都很適合，一名32歲，一名30歲。

    其中張義這名教練，張升是聽說過他的名字的，在張升穿越之前的歷史上這名教練還曾經上過新聞，不過他上新聞是因為英年早逝。
    第(1/3)頁