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    “哥哥，你有沒有女朋友啊？我當(dāng)你的小女朋友好不好？”

    “好啊，我們接視頻吧？”

    對(duì)方發(fā)了個(gè)俏皮的笑臉：“人家現(xiàn)在穿著睡衣呢，你要不要看一下？人家的罩罩是粉紅色的，你喜不喜歡啊？”

    陸誠(chéng)達(dá)心臟狂跳無比，幾乎蹦出胸腔，老子熬了這么久，等的就是這一刻啊！他不假思索點(diǎn)了“視頻”的發(fā)送鍵。可就在這時(shí)，不小心踢中桌子下面的電腦插頭，頓時(shí)屏幕一片漆黑，陸誠(chéng)達(dá)一陣懊喪，用力拍了鍵盤一掌，以最快的速度接好插頭，重啟電腦。

    他重新連接網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)開MSN時(shí)，對(duì)方已經(jīng)處于離線名單。激動(dòng)得一把拽起鼠標(biāo)，對(duì)著電腦屏幕狂砸，過了幾分鐘慢慢冷靜下來，趕緊給小小留言：“好妹妹，對(duì)不起，剛才哥哥掉線了，明天晚上你一定要來啊，哥哥等你到天亮。”

    周二早上，廖學(xué)兵帶著一身疲憊來到學(xué)校，感冒了，一整夜都睡不好覺，真辛苦。

    一年二班班主任陸誠(chéng)達(dá)同樣頂著兩個(gè)大熊貓眼，廖學(xué)兵大力拍著他的肩膀笑道：“陸老師，昨天晚上去喝酒到天亮呀？怎么不叫上我們呢？”

    “別提了，改了一晚上的作業(yè)。”陸誠(chéng)達(dá)揮揮手，伏在案上打瞌睡。

    “別理他，”姜鋒說：“他一向不太喜歡搭理人的。”

    第二節(jié)課是語文課，廖學(xué)兵事前做了不少充分準(zhǔn)備，這篇課文是近代一名學(xué)者寫的《論》，從各個(gè)方面闡述《史記》的起因來歷和觀點(diǎn)、歷史價(jià)值、文學(xué)價(jià)值。

    老廖早有研究，因此不慌不忙，料定不會(huì)再出昨天《哈姆雷特》的丑，當(dāng)他夾著一大堆書來到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神與昨天多有不同。鐘佰多少有點(diǎn)洋洋自得，不停抖著腿，向其他同學(xué)使眼色；而貝曉丹精神萎靡不振，困倦非常；四眼則通過鐘佰的描敘，把電腦上的廖老師武力數(shù)值又降了10分，增加一個(gè)膽量數(shù)值，為50。

    廖學(xué)兵雖然在課上引經(jīng)據(jù)典，說得手舞足蹈，總算沒有像貝曉丹那樣聰明的學(xué)生起來插嘴，自以為很生動(dòng)，可仍然沒多少人在認(rèn)真聽講。他又沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，短短二十分鐘把內(nèi)容全部說完，接著來不知道要表達(dá)什么了。
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