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    校長又說了一會，就散會了。

    胡楊他們幾個相熟的老師隨著人流慢慢走出報告廳。

    “現在的學生太調皮了，風扇在那好好的，非要砸壞它。”周麗媛老師有些失望的搖搖頭說道。

    “他們九成以上都是獨生子女，家里的小皇帝小公主，要風得風要雨得雨的，寵上天了。”物理老師耿佳庚深有感受。

    “我覺得這事咱們老師要背鍋，主要是作業太少了，讓他們閑得慌。”胡楊說道。

    相對而言，九中絕大部分老師布置的作業并不多，只需花費他們除必須之外時間的三分之二就可以寫完。

    剩下的時間由他們自己掌握和處理。

    “哎，主要是他們還太小，等上了高三就會好的。”周麗媛老師嘆息道。

    這話說的挺有道理的。

    因為高一高二的時候，他們會覺得有時間，對學習并不著急，甚至會認為高一高二不會，等到高三復習的時候可以再學也不遲。

    心思并不完全放在學習上，反而關注其他的事。

    等到高三的時候，要么已經絕望不想繼續讀，只想混一個高中畢業證就去打工，這種基本上課睡覺，老師放棄。

    要么就是努力學習，搏一搏看能不能考的個好大學。

    所以高三的學生相對來說會好管教很多。

    哪怕是胡楊教的13班，高三理科最差的兩個班之一，都沒有太過奇葩、調皮的學生。

    “你們認為劉主任會怎么處罰他們？”鄧麗云興趣勃勃的問道。

    這問題也讓大家很感興趣。

    “校長說要從嚴，我覺得除了批評教育之外，停宿是一定的，就不知道還有沒有其他的。”耿佳庚說道。

    “要是停宿的話，至少這個學期都別想住學校了。”鄧麗云補充道。

    “除了這個外，我認為這事會在檔案中留下記錄，也不知道對他們以后會有多大影響。”周麗媛老師有點惋惜。

    但絕對不會為他們求情，更不會認為學校處罰過重。

    她是老一輩人，對學生的品行最為看重，視頻中的那些學生的行為讓她很失望。

    “周老師，沒必要可憐他們，你沒看到他們在視頻中笑得多開心嗎？既然當時那么快樂，就要承擔相應的后果，沒理由快樂他們自己收了，留下一堆破事麻煩別人吧。”胡楊寬慰她說道。

    學校按照校規該怎么處罰就怎么處罰，哪怕將他們勸退，也是他們自找的。

    “楊哥說的對，事情做了就要承擔相應的后果。”鄧麗云認同的點點頭。

    幾個人邊走邊聊。
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