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    周多春以前想不開，但現(xiàn)在沒有什么想不開的了，死是不可能再去尋死的，她得好好地活著，看看這些人最后的下場。

    都說老天有眼，善有善報，惡有惡報，但如果老天沒眼，她親自來報。

    周多春現(xiàn)在就是在試探周啟仁的底線，她到要看看，他能容忍她到什么程度。

    “不想怎么辦，我沒錢了，給我點錢吧。”周多春吊兒郎當?shù)乜粗軉⑷省?

    周啟仁定定地看著周多春，氣氛劍拔弩張，老師緊張地護在周多春身前，就怕周啟仁再來一巴掌，而周多春則是一副完全無所謂的樣子。

    反正她現(xiàn)在受著的，遲早有一天，她都要還到周青身上去。

    周啟仁倒是想動手，但周多春現(xiàn)在明顯就是打不好，老師還護著的狀態(tài)，他也就不動了。

    掏出皮夾，抽出兩百元大鈔出來，周啟仁正準備遞過去，就看到周多春撇著嘴，一臉就這的表情，周啟仁嘴角抽了抽，又拿出兩張來。

    “給我老實點！”周啟仁把錢甩給周多春，轉(zhuǎn)身就走。

    老師其實是想阻止周啟仁的，上來就動手，也不好好跟孩子說道理，管不了不想管，甩幾百塊錢就完事了嗎？

    再看一眼美滋滋數(shù)錢的周多春，老師跺了跺腳，趕緊追上去，“周先生，我覺得我們還是應(yīng)該好好談?wù)劊銈冏黾议L的不能”

    “孩子送到學校來，就是給你們來教育教好的，不然要你們有什么用。”周啟仁直接打斷了老師的話，然后揚長而去。

    老師被周啟仁的話成功地噎到一句話也說不出來。

    周多春把錢收好，慢吞吞地跟著了出來，“老師，別看了，你趕緊回去上班吧，我去吃個飯，就回教室去。”

    回教室也不過是換個地方睡覺而已，周多春慢悠悠地往外走。

    學校是很偏僻，也確實是封閉是學校，但學校的高圍墻和大鐵門，關(guān)的從來都只是好學生，像周多春現(xiàn)在這樣的，根本就關(guān)不住。

    食堂這個點早沒飯吃了，老師張了張嘴，最后只叮囑周多春就在學校外門的街上吃，不要跑遠了去。

    周多春只想跟周啟仁作對，并不想跟老師對著來，自然沒有不答應(yīng)的。

    眼看著這父女倆個一前一后地出了學校，老師嘆了口氣，一臉凝重地回了辦公室。

    周多春跟普遍意義上不愛學，不學好的孩子不一樣，她看過周多春轉(zhuǎn)學之前的成績單，不是頂尖的，但也是在中游，之前老師的評語都是孩子善良懂事，學習認真刻苦。

    就是現(xiàn)在，周多春也不是一味地鬧事的，她在學校確實是打架，不過是別的同學被欺負，她錯誤地選擇了以暴制暴的方式而已。

    所以老師才想找周啟仁來好好談一談周多春之后的教育，在她看來，周多春的本質(zhì)是好的，就是受家庭的影響，才會變得叛逆。

    沒想到找到周啟仁之后，老師才發(fā)現(xiàn)，自己錯了，她得跟周多春自己談，勸她努力上進，擺脫這樣的家庭和父親。

    至于要怎么談，她還得好好想想。

    周多春出去吃了個飯，手賤沒忍住，跑去電話亭，給顧家撥了個電話，聽到周青接起電話，聽著她一遍遍地問是誰，然后故意拿手敲著話筒。

    “你到底是誰，不要再裝神弄鬼了，我會報警的！”接連接到這樣的電話，周青已經(jīng)有些出離憤怒了。

    她也聽家里的保姆阿姨說過，偶爾會的電話打進來沒有聲音，但往往接通后就被掛掉了。

    唯獨她，接到這樣的電話后，電話是一直通的著，還會有奇怪的敲擊聲傳過來。

    要是以前，周青罵一聲神經(jīng)病，就撂下話筒不管了，但做賊心虛，哪怕黎夏他們姐弟妹都死了，再也不會有人動搖她的身份和地信，也還是心虛。

    所以周青心里特別害怕，現(xiàn)在也不過是強撐著，色厲內(nèi)荏而已。

    然而周多春并不怕，她隨手敲著話筒，聽著周青語氣里明顯的緊張的害怕，心里只覺得痛快。

    害怕就對了，小偷！

    最后還是周青熬不住，啪地掛斷了電話，掛斷后她人還是很緊張，不住地摳著指甲。

    害怕電話再響起來，周青干脆把電話線給拔了。
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