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    捏住小鐵鏟的手指猛地發力，正在雕刻的小黑貓變為花貓。

    費勁巴哈地好不容易給所有聊天內容看完，呂安如在艾特出先冒出頭挑事的人：@木兌兵，你覺得自己去幫忙賣冰淇淋屈才了嗎？

    何止他覺得，大家都覺得好嗎，敢怒不敢言罷了。

    木兌兵：對！

    呂安如：好的，這樣吧。我問你三個問題，你如果能回答上，你可以不去，之后如果有異議的人也遵循此條規則。

    木兌兵為首表態：沒問題，希望組長說到做到。

    呂安如：我絕對說到做到。問題一歷史題，舊紀元里東坡居士蘇軾，他和妹妹日常相處狀態是如何？問題二數學題，甲乙兩港相聚450千米，快慢兩船在15小時相聚，快船每小時時速為30千米，行駛了全程的三分之二，請問慢船每小時時速多少？問題三思維合理，樹上九只鳥，獵人打死一只，打傷一只，請問樹上還剩幾只鳥？

    群里分外安靜，全和約定好了般不參合，等木兌兵回答。

    呂安如則非常大度，補充一條規則：你可以私聊問其他人，最好拉個小組一起討論。我希望討論完了，你的回答代表其他所有人。咱們爺們點，破事一次處理完。

    本來已經在拉群的人木兌兵，加快手下動作，考試不作弊枉費十年功啊。

    經過一番計算，木兌兵在群里回答：蘇軾對她妹妹亦師亦友，很多詩詞是與蘇小妹的相處中突發奇想而作。

    問題二呢，慢船時速為15，因為在問題里有一條設定是為了恍然，根本沒意義，就是15小時相聚這條。

    問題三的答案，剩下一只，其他全飛走了，受傷的剩下。

    呂安如意味深長地反問：答案確定嗎？不反悔了吧。

    木兌兵本來信心十足，他可拉了個模擬考試次次位列前十名的人在群里。但讓反問下立即泄了底氣，忙且回私拉小組：確定嗎？

    旁人半嘲笑的回答：確定，她炸你呢。

    木兌兵恢復自信，回到小組界面，答：確定。

    呂安如嘴角勾起笑意，敲字公布答案：問題一，蘇小妹是杜撰的人物，壓根不存在，所以從正史角度來說，沒多大意義。歷史解刨紀錄片百家講壇有說過啊，蘇小妹是蘇軾單純內心的化身罷了。你平時不看歷史紀錄片啊？

    底下組員們一堆符號跟上，分別是整齊的……或者?。。?

    呂安如又寫：當然，如果從杜撰角度來說，他兩也是互懟的關系啊。蘇小妹額頭有點高，蘇軾就賦詩一首：未出堂前三五步，額頭先到畫堂前。蘇小妹也不是吃軟飯的，立刻回懟他哥蘇軾臉長，賦詩一首：去年一滴相思淚，至今流不到腮邊。

    又是整齊地符號列隊。

    呂安如等了片刻，木兌兵不答話，不慌不忙地敲字：不看歷史紀錄片正常，但杜鑫老師在上月底的課上也專門有講啊，太不認真聽講了吧。至于問題二，吃飽了撐的寫個障眼法啊，問題是咱們那屆小學畢業考所出，不是我瞎編的。正確答案是20，快船行駛三分之二路程為300千米，時速30，等于行駛了十小時。慢船呢，很簡單能算出時速啊，450減去300快船行駛過的，剩下100公里，總體時間剩下5小時，等于20時速。很難嗎？

    列隊這次有點激動啊，本來下課的學生們紛紛駐足，送上膜拜的膝蓋：組長好牛！

    不少牟心悅粉絲跟著起哄：聽君一席話勝讀十年書鴨，棒棒噠！

    木兌兵灰心喪氣地問：總歸最后一條說對了吧？

    呂安如學著大家回了：……

    木兌兵追問：對還是不對呀？

    呂安如道：不對，一只不剩，就算小鳥是聾子，只要沒死，那么大的動靜早都飛走了。

    木兌兵傻眼：可不是有只受傷的嗎？

    呂安如憤然發出一張孺子不可教的表情，隨后送上罵言：你連先審題都不會，我沒在第一、二、三題標注題目類型嗎？這題是思維合理，你能不能思考得合理點，那么跳脫干啥！

    木兌兵啞口無言又委屈啊，正是因為思維合理，他才和其他人考慮會不會小鳥受了傷只能留在樹上，還是被呂安如炸了！
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