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    “應該大有進展，這才給了他底氣吧。”有人頓時羨慕道。

    聞人升聞言笑笑：“能力是死的，應用是活的。你怎么肯定這只是維持秩序用的能力？”

    “治安所、巡察司……常年招聘有這方面專業技能的異種者，這是破案專屬神技，大家都知道的?！蓖跸睦硭斎坏馈?

    “那你肯定不知道，還有一個地方也在秘密招聘有這些專業技能的異種者?！甭勅松龘u頭道。

    “呃，是什么地方？為什么不能公開招聘？”王夏撓撓腦袋，追問道。

    “科學院和高新技術研究所。”聞人升給出一個答案。

    王夏先是一愣，隨后納悶道：“這些地方招聘來干嘛？難道是想將老死的科學家的知識技能再回放一遍，平時錄好像不就完了？多此一舉。”

    這時，許云霜低聲說道：“王夏同學，國際上逝去的專家，我們可沒有他們平時的工作技能錄像……而神秘世界沒有國界，只有異種者才有祖國?！?

    “哦……”王夏這才恍然大悟，當下赧然。

    他很光棍，當下認錯道：“老師我知道了，這是一個應用很廣泛的技能體系，既能用于維護秩序，也能用于發展生產?！?

    “沒錯，神秘之力能給現實世界的生產力插上翅膀。如果說正常情況下的生產力是100，它就能額外提供幾成乃至幾倍、甚至幾十倍的增幅，”

    聞人升點點頭，趁機教訓道，

    “當世治安穩定，運轉如意，正是因為異種者所提供強大的威懾力，真正能做到天網恢恢，疏而不漏。普通案件會發生，但極難有無法破獲的情況。這種威懾力，能讓良人安居，惡人束手。大家學習這個技能時，一定要心存敬畏?！?

    聞人升說到最后，似乎若有所指。

    坐到后排的劉建聽到這里，微微低頭。

    是啊，人要有敬畏。

    除非你有力量，掀翻整個天下，否則就要在這個體系下，低頭求生，做過的事，要認。

    聞人升講完序言之后，開始正式教學。

    先是演示，收獲一片震驚，充分滿足完他裝比的精神需求后，然后就是分拆講解。

    教學中間，老趙踱著步子走到門外，微微點頭，一臉欣慰狀，站在那里，聽了許久，接到一個電話，才快步離開。

    聞人升講著講著，感覺自身技能，同時有所進益。

    這就是所謂的“教學相長”。

    自己會是一個境界，若是能順利教會別人，則是更高的境界，說明掌握得更加深入，更加準確。

    評價技能時，“大師”和“宗師”的稱謂，都離不開“師”字，就很好說明了這個問題。

    自身技能的一些瑕疵之處，甚至考慮錯誤的地方，都會在教學中暴露無疑，進而得到重新打磨的寶貴機會。

    因為學生不是木偶，會質疑，會反問，就像剛才的王夏。

    比如繪畫，有的學生說，他的畫功，細微之處，還缺少些精雕細琢。
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