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    當然，最終李達也并沒有真的把人家往桿子上磨半個小時。

    那就構成校園暴力了。

    實際上，周青松現在算是在遭遇了冷暴力。

    不過，這也沒辦法，他自己做了不討人喜歡的事情，別人自然就不想搭理他了，沒有揍他，已經是非常克制了。

    李達也沒有對周青松去動之以情，曉之以理，用愛感化，一來，周青松不是什么美少女，所以李達并沒有這種心情。

    再有就是李達覺得，到了十五六歲的人，還不懂事，那就不是幾句話能把他點化的了。

    這種青少年，需要去接受一下社會的毒打才行。

    學校的日常大概就是這樣，有些有趣的事情，也有些惡心人的事情，更多的是無聊的事情。

    到這時候，各科目的課程基本上都結束了，開始進入了復習階段，于是，任課老師開始頻繁調課，有時候會忽然來一波考試。

    鹿鳴這個私立中學的學風還是挺不錯的，學校對教育抓的很嚴，老師也很有干勁。

    很簡單的事情，每個學期的期中期末考試，表現出色的班級或者科目，對應負責的老師都可以得到不斐的獎勵。

    私立學校就是有這種好處，獎金會比公立中學要豐富一些。

    僅僅是一個上午，他們就經歷了兩場考試。

    英語和數學。

    這個檢測就稍微正式了一些，沒有人可以不交卷，雖然舞弊還是可以，但是，這種欺騙自己的行為，老師是不會管的。

    平時的檢測，隨便舞弊，到了真正考試的時候舞弊，那就嚴重了。

    李達考了兩場，感覺還不錯。

    學霸心態，和學酥是不同的。

    而中午補習的時候，洛冬青和唐悠悠兩個學渣，趁著李達吃飯還沒回來的時候，就在角落上討論剛才考試的答案。

    “最后一題肯定是選c。”

    “我覺得應該是b。”

    然后兩個人開始分別闡述她們是怎么算的，李達回來，聽到她們的對話，不禁撓了撓頭，道：“這題不是a么？”

    一句話終結辯論，兩人自閉。

    學霸的殺傷力恐怖如斯。

    唐悠悠不禁問道：“你考得怎么樣？”

    “還行吧，最后一題有點難，雖然算出來了，但不知道算對了沒有，時間有點不夠，沒檢查的。”
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