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    學生時代的滿足似乎來得比較簡單，有好吃的東西，或是做出一道題目，又或者，是喜歡的人對自己露出笑容，都足以讓人感到愉悅。

    李達雖然已經吃過很多更好吃的面，加了什么牛肉豬腳之類的，但再吃到學校的光頭面（我們這邊對于不加配菜的面的叫法），依然覺得滿足。

    這就是簡單的幸福吧。

    不過，如果再擺一份豬腳面放李達面前，李達肯定會選擇豬腳面。

    吃了面回教室的時候，路過了學校的商店，李達停了一下，決定進去逛逛。

    這不是李達第一次路過，因為商店是回寢室或者去食堂的必經之路，不過，之前李達都沒有錢，自然就不好進去。

    不過，這次進去，李達也沒發現什么想買的。

    商店里面多數是零食，李達并不喜歡吃零食，像辣條這種，偶爾吃一下也還好，其他的，李達基本不碰。

    但現在李達大概是飽了，并沒有什么想吃的東西。

    來都來了，什么東西都不買也不好，于是，李達拿走了兩根棒棒糖，真知棒的，五毛錢一根。

    隨手揣口袋里，李達走回了教室，洛冬青已經醒了，她在看李達給她練習冊上修改的部分，看到很多題都錯了，洛冬青也很有挫敗感。

    第一天她還很得瑟呢，現在才知道，數學不是隨便學一下就能弄懂的，她做出的那些題，都是最低難度的。

    “喏，分你一顆糖。”

    李達掏出了那兩根棒棒糖，把橙子味的給了她，水蜜桃味的自己拿著。

    這棒棒糖的包裝，想要撕開還真是要費些功夫。艱難地將包裝弄破，李達將棒棒糖塞進嘴里。

    這味道，甜的掉牙了。

    洛冬青還在看李達的解答過程，沒有去拿棒棒糖，李達便講解道：“你做這種題要把握一個重點，就是利用已知條件，得出更多條件，然后在用這些條件，得出更多條件。”

    這是數學證明題的基本思路，而當條件不足的時候，還要創造條件，輔助線就是創造條件用的。

    李達也沒有和洛冬青說她的解題全靠想象力，畢竟，洛冬青已經很難受了，這時候需要的是安慰，而嘲諷，是給那些明明沒成績卻還不努力的人的。

    “一個技巧，就是反向推理，比如這一題，要證明的是一條線垂直于另一條線，你可以反過來想，用什么辦法可以證明兩條線垂直？”

    洛冬青陷入了沉思，然后，三十秒后，洛冬青搖了搖頭，李達頓時無奈道：“垂直于平面的直線，與平面內的任意直線垂直，這個定理可以用到，那接下來，你只要證明這根線和這個面垂直，對吧？”

    “嗯嗯嗯。”

    洛冬青連連點頭，一副豁然開朗的樣子，李達便又問道：“如何證明線垂直于面？”
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