第(2/3)頁

    洛冬青很兇地對李達(dá)哼哼，隨手又把益達(dá)遞給他，食物要給朋友分享。

    雖然她氣的牙很癢，但也沒吃獨食。

    洛冬青讓李達(dá)的心情好了許多。

    其實也不是很搞笑，但就是那種……那種……讓人感覺發(fā)自內(nèi)心的輕松愉悅，特別是看洛冬青生氣的樣子，李達(dá)就更加愉悅了。

    “給，你的益達(dá)。”

    “哼！”

    洛冬青表示自己不想理他了，將益達(dá)往桌子里一塞，這會兒正好老師也開始講課了。

    洛冬青決定好好聽課，不然以后又要被這可惡的同桌欺負(fù)了。

    然而，拿著試卷聽了一會，洛冬青不禁產(chǎn)生懵逼三連。

    這是啥，這又是啥，你到底在說啥？

    十分鐘后，洛冬青如咸魚一樣倒在桌上，生無可戀。

    我智商……可能真的有點問題吧。

    洛冬青已經(jīng)開始懷疑自己了。

    這會兒，李達(dá)剛好完成了大綱的編寫，看到洛冬青生無可戀的樣子，又沒忍住笑出了聲，但這次，洛冬青都沒力氣和他生氣了。

    李達(dá)便拿出數(shù)學(xué)書來，往洛冬青桌上放，洛冬青被逼得坐直了身體，有些不解的看著李達(dá)。

    說起來，洛冬青在不趴著的時候，她的坐姿一直都是筆直的，不像是李達(dá)，坐久了，就會往前彎一點。

    可能，是胸前也沒什么負(fù)擔(dān)吧，女孩子要坐直其實比男孩子要累。

    “你都不知道知識點，聽老師的講解怎么聽得懂，來，看看這里。”

    李達(dá)一邊說，一邊翻書給她劃重點。

    “記住這些定律，然后，書上的題目都特別簡單，是讓你靈活運用的，等稍微掌握了一點，再試著做題就可以了。”

    李達(dá)在數(shù)學(xué)方面也還是挺有經(jīng)驗的，做簡單的題目來完成對知識的基礎(chǔ)理解，然后做難的題目，對知識活學(xué)活用。

    至于更難的……

    說實話，這個要靠智商，不是努力能彌補的，但努力已經(jīng)足夠解決大部分問題了。

    沒有給洛冬青反抗的機(jī)會，李達(dá)直接把重點給她劃完了。

    “好了，你自己看書，回去也做做題，鞏固一下，別修仙了，早睡早起身體才好。”
    第(2/3)頁