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    其實(shí)除了教芃芃畫畫之外，許雨涵偶爾也會輔導(dǎo)芃芃寫作業(yè)，只有芃芃一個學(xué)生去上課的時候，她們更多的時候都不是在畫畫。

    等到畫畫課結(jié)束之后，晚上的時候，張重得到了一個好消息。

    他的新小說《項(xiàng)鏈》又被華夏民報轉(zhuǎn)發(fā)了。

    這次華夏民報轉(zhuǎn)發(fā)《項(xiàng)鏈》不像上次轉(zhuǎn)發(fā)《變色龍》那樣麻煩，因?yàn)橹胺脚d凱問他能不能轉(zhuǎn)發(fā)的時候，他就已經(jīng)把《項(xiàng)鏈》貼到了微語上面。

    華夏民報無需特別通知張重，直接轉(zhuǎn)發(fā)即可。

    這波“蹭熱度”算是蹭成功了。

    而且，不同于上次，這次華夏民報的文案竟然還附上了一篇長書評。

    “羅子君女士活了許多年，但是決定她后半生命運(yùn)的似乎只有一月十八日哪一天，而能夠解釋她命運(yùn)的也只有一天，那就是十年后和劉夫人重逢的哪一天。人生的關(guān)鍵時刻，從來都是那么不多的幾天。”

    “張千里先生的新小說敘事詳略得當(dāng)，節(jié)奏分明，敢于跳躍，勇于取舍，絕不僅僅是一個藝術(shù)手法的問題，這首先要求作家對他筆下的人物有著深切的了解……”

    嗯，不愧是華夏民報的文案，著實(shí)了得，這也不僅僅是筆桿子硬不硬的問題，更主要的是，這簡單的幾句評析，就能看得出來寫書評這人的文學(xué)素養(yǎng)。

    張重沒想到的是，給他寫書評的根本不是什么普通文案，而是華夏民報的主編魏方。

    魏方剛看到這篇《項(xiàng)鏈》就十分贊嘆作者的敘事水平，這篇小說的故事本來平平無奇，最精彩的有兩點(diǎn)。

    第一點(diǎn)是作者在結(jié)尾的安排，這種劇烈的反轉(zhuǎn)會增添很強(qiáng)的諷刺感，第二點(diǎn)就是作者對于情節(jié)詳略的安排，雖然前面故事平淡，但是通過詳略得當(dāng)?shù)墓适聰⑹觯屪x者一下子就記住了關(guān)鍵的信息。

    恰恰是這兩點(diǎn)，讓整篇小說得到了升華。

    這個世界諷刺文章多如牛毛，關(guān)于虛榮，不知道有多少人諷刺過，但是之所以魏方會對這篇小說另眼相看，也是因?yàn)樽髡咦龅降倪@兩點(diǎn)。

    這位“五年級植物人”的作品，魏方一開始只看過這一篇，包括之前的《變色龍》被官方賬號轉(zhuǎn)發(fā)也不是他安排的。

    為了這篇小說，他還把“五年級植物人”的其他作品都看了一遍，最終得出結(jié)論，能寫出《項(xiàng)鏈》絕非偶然。

    他還為此打了個電話給激蕩文學(xué)的主編李楠，問了他關(guān)于“五年級植物人”的信息，得知對方只是個三十歲不到的年輕人的時候，魏方不禁感嘆，后生果然可畏。
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