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    “降雨催化劑成分很簡單啊。

    一般就是干冰和碘化銀作為主要催化成分啊。

    催化劑里有葉棲微生物，難不成這催化劑的主人是將葉棲微生物作為催雨主要成分！？”

    化學教授不是很在意，笑著開了句玩笑，然后忙著收拾實驗桌上的殘局。

    孫教授面色一怔，遲疑說：“不好說，我不敢確定這到底是不是葉棲微生物，繁殖的速度實在太快了。”

    “我看看……”化學教授聞言，有點感興趣了。

    孫教授讓開位置。

    化學教授低頭仔細透過顯微鏡觀察。

    良久，化學教授才抬頭很肯定的說：“不可能，這絕對不是葉棲微生物。

    葉棲微生物確實有催生冰種的作用，可那是在5000米的云層上的氣溫，濕度等等苛刻條件下才能形成冰種，這是一個非常緩慢的過程，怎么可能在水里繁殖這么快。”

    孫教授皺眉思索，想到周良人對于微生物出神入化的運用，頓時突然靈光一閃，反駁道：“不，這極有可能是葉棲微生物，只不過是經過人為干預后變種的葉棲微生物，專門用于人工降雨。”

    化學教授鄙夷的說：“呵呵，變種？

    你覺得可能嗎，葉棲微生物的運用到如今都還只是一個概念。

    世界上尖端的生物實驗室都還沒進行研究呢，怎么可能有人已經將其運用在人工降雨層面，這至少領先世界技術50年，不可能有人做到。”

    孫教授據理力爭：“可事實已經擺在眼前了啊，葉棲微生物繁殖的如此之快。

    如果將其放入5000米的的云層中，變種的葉棲微生物完全有可能在短時間內形成強降雨，比碘化銀和干冰催雨的手段要強上無數倍啊。”

    化學教授冷笑說：”孫教授你是研究標本研究傻了嗎，這個標本一看就有問題，明眼人都知道這不是葉棲微生物。

    自然界那么大，未發現的微生物那么多，微生物的種類繁多，相似的太多了，頂多頂多這個新發現的微生物也就跟葉棲微生物特征相似而已，最大的區別就是兩者生存習性大不相同。

    一個在水中生存形成冰種，一個在高空云層生存形成冰種。

    這簡直就是兩個微生物種類，如何能混為一談，用于微生物降雨更是無稽之談了。”

    孫教授一時無言以對，因為化學教授叫說的確實有道理，自然界數百萬中微生物，這還是知道的。

    不知道的有多少？
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