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    而第二句話則是“這是我的聲音？”

    第三句則是“這怎么這么綠？啊——啊？啊，啊！哦！噫！嗚！擦！這聲音……好**酷炫啊！”

    然后，潘先生舉手示意自己想要站起來。向山開口道：“許可。”

    潘先生沒有聽懂。他叫道：“這是啥啊？一團花的……你說了什么嗎？向教授？剛才是你說話？”

    “是。”向山試探性的回答。

    但是潘先生依舊沒有聽懂：“靠，這知道這顏色啥意思啊……”

    說著，他就不耐煩的站了起來。

    緊接著，潘先生臉色大變。他試圖向前走一部，但完全沒有掌握好身體的姿態，立刻就摔倒在地上，狂嘔不止。

    向山立刻停止了程序的運行。而一旁的待命的急救班則快速跟進【這主要是防止光敏性癲癇、癔癥、劇烈情緒波動引發休克】

    但在隨后的報告之中，研究員們知曉了一個算是意料之中的結論。

    潘先生的嘔吐，來自原方向感的錯亂。他“聽到”了自己正面的光，而“看見”力量自己左右兩側的聲音。在開始運動之后，這引發了嚴重的暈動癥。

    在后續的實驗之中，研究人員們選擇讓潘先生帶上包覆式頭盔。這頭盔正面有兩個義耳，側面則有兩個義眼。

    在接下來的一系列實驗之中，潘先生都保持著這種狀態。他大概有三天的時間，完全沉浸在“興奮”之中。他會不斷的嘗試自己的各種聲音，看看這聲音“什么樣子”。他會像個嬰兒一樣，不斷的抓起小物件，將之扔在地上，去“看”與“聽”——他會采用各種方式與這個世界互動。

    但是三天之后，厭煩的情緒逐漸產生。他開始變得焦躁。因為在這種狀態之下，他聽不懂其他人的語言。其他人的話在他“眼中”，就是一團暈開的光彩。

    參與實驗的人并不只有潘先生一人。同批次的志愿者有數十人之多。絕大多數志愿者在這一階段就因為難以忍受焦躁感而退出了實驗。但是還是有少數人堅持了下來。

    科學家們向這些人播放音樂，讓他們嘗試畫畫，讓他們隨便哼什么歌。

    根據報告記載，這些志愿者們都會用“音樂”來描述周圍。對他們來說，白熾燈就好像滋滋的白噪音一樣。而太陽光則類似于潺潺流水。自然風光在他們眼中就好像一種復雜的樂章一眼。他們描述食物的時候，多用了“咕咕聲”或者“口水聲”一類容易引發“饑餓”聯想的聲音。

    另外，甚至有人學會了“聽別人說話”。

    他們完全適應了這種奇怪的模式。

    人腦是可以通過經驗獲得修正，重新建立自己的知覺處理模式的。

    近日的“無聽覺訓練”，正是基于這些早期實驗。

    索緒爾神域的構建，讓大腦的部分功能產生更加高級、更加復雜的聯系。內功高手可以占用“視覺處理”的大腦神經資源，與將之用來“處理聽覺”。這種機制類似于“盲人聽覺更加敏銳”的“代償”，但是更加可控。

    “類似的種子我其實也擁有，只是從未做過相關的鍛煉……松島和賈德爾也只是更加深入。專心一點……我也可以做到。”向山對自己說道：“要看見驚雷、聽見閃光……”
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