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    思維在奔流，生物電在腦內潮涌。

    向山顫顫巍巍的站了起來，拔下這個硬盤。

    “這是什么……這是誰的記憶……不，不對……”

    “這是……我的……”

    “這是我的記憶！”

    盡管沒有證據，但是向山卻如此篤定。

    他的大腦在呼喚那一枚硬盤，仿佛那硬盤是他大腦缺損的部分。

    他腦海之中殘存的記憶——關于情緒的記憶，在于那硬盤之中的內容相呼應。

    向山將大腦之中除“知識”之外、幾乎所有可以化為數據的內容都上傳了，只剩下難以無損轉化的——包括難以確認的情緒，對于某次事件的直觀感受，等等。

    大腦記憶自身經歷，并非是將音頻視頻壓縮成一個文件，然后按照時間軸排列。它是將“我對這件事的視覺記憶”“我對這件事的聽覺記憶”“我對這件事的主觀感受”“我從這件事中學到的知識”分門別類的存放。

    因此，有些人會忘記小學老師的樣子，但卻不會忘記小學課堂上教的知識——哪怕教這些知識的具體情境，已經被完全忘光了，也是一樣。

    “腦海之中單獨閃現出一個畫面，卻不記得那到底是哪里”，“嘗到某種味道，情不自禁的哭了，卻不知道為什么哭”以及“記得小時候嘗到過一種很好吃東西，連小吃名字都記得，卻不記得味道”，都是有可能發生的。

    向山記得的是“我對某件事的主觀印象”以及“我從這件事中學會的客觀知識”。前者難以無損轉化，或許會減損人格，讓自己忘記自己“高舉大義”的理由。而后者則是有用的，或許能幫助他在絕境中對抗敵人。

    而現在，他所擁有的“感受”，正在與這些“記憶”相呼應。

    仿佛拼圖的邊緣契合。

    仿佛太極陰陽魚一般融洽。

    “這是我的記憶……我的記憶……我的記憶……”

    “師父……”門口傳來一聲驚呼。尤基嚇了一跳，急忙跑過來，道：“你現在狀態不大對……”

    “別來管我！”向山此時精神極不安定，竟隨手一推，揮開自己弟子。尤基在地上打了個滾，驚駭莫名。

    而門口的女孩則哇的一下，發出刺耳的哭聲。

    這哭聲終于將向山的意識從遙遠的過去拉回來。看了看來自己的手，道：“啊……滋滋……抱歉……”

    向山站了起來，搖搖晃晃的推門而出：“別來管我，讓我一個人靜一靜。”

    尤基完全不明所以。他從來沒見過那樣失態的師父。

    向山則知道自己現在精神狀態極不安定。為了避免精神混亂之下誤傷他人，他主動離開了基地，順著格利亞德房間里的密道，走出綠林大寨。

    外頭正是黑夜。天空之中沒有什么云，人造的混亂星空正散發著詭異的光。

    向山跪在地上，捂住自己的腦袋。

    “為什么……為什么……為什么為什么為什么……”

    他為什么會在這里獲得自己的記憶？

    向山覺得，自己應該是在某一戰之后戰敗了，然后自己的記憶，要么是損毀了【就好像自己腦內那些燒毀的元件】，要么是被敵人取走了。
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