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第六十六章 增材建造-《賽博英雄傳》


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    人類的大腦分為左半球和右半球。而這兩個(gè)半球,則是通過一個(gè)由大約兩億跟神經(jīng)纖維構(gòu)成的“胼胝體”連接。這個(gè)神經(jīng)纖維束位于大腦正中央,橫截面呈弓狀。

    如果胼胝體被切除,那么大腦兩個(gè)半球的聯(lián)系將會(huì)被切斷。換句話說,如果想要研究單獨(dú)一個(gè)半球的功能,那么只需要切除一個(gè)人的胼胝體就可以做到。

    當(dāng)然,為了研究就切除某人的胼胝體,未免太過不人道。但世界上也確實(shí)存在真的完全沒有胼胝體的人。這類人中,就有一大類,是因?yàn)榛忌狭水?dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)無法控制的癲癇,只好通過切斷胼胝體的方式進(jìn)行治療。

    這類沒有胼胝體的人,被稱作“割裂腦”。

    而在20世紀(jì)60年代,美國加利福尼亞大學(xué)生物系教授斯佩里針對(duì)裂腦人進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。

    如果將某一個(gè)圖像放置在裂腦人的左側(cè)或者右側(cè),那么這個(gè)視覺信號(hào)就會(huì)首先被傳遞到對(duì)應(yīng)側(cè)面的腦半球。而斯佩里最初的檢測項(xiàng)目,就是讓愿意參與試驗(yàn)的裂腦人們坐在一個(gè)木板前。這塊木板上有一行水平排列的燈泡。這些燈泡會(huì)在他的左右兩側(cè)分別閃爍。

    而當(dāng)研究人員要求受試者報(bào)告他們看到的景象時(shí),他們卻都表示,他們只看到了右側(cè)的燈泡閃爍。

    隨后,研究人員又讓受試者視野左側(cè)的燈泡單獨(dú)閃爍。而這一次,他們卻沒有任何反應(yīng)。

    唯一合理的解釋似乎是,負(fù)責(zé)左側(cè)視野的大腦右半球并不能處理這一視覺信號(hào),是一個(gè)“盲區(qū)”。

    但接下來的實(shí)驗(yàn)卻推翻了這個(gè)解釋。當(dāng)研究人員要求受試者指認(rèn)所有閃爍過的燈泡時(shí),盡管受試者嘴上說“只有右側(cè)有閃爍”,但是他們的手卻精準(zhǔn)了指出了左側(cè)閃爍過的燈泡,準(zhǔn)確率很高,明顯具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

    換句話說,右半球其實(shí)是可以看見并處理視覺信號(hào)的。但是這份視覺信號(hào)卻無法進(jìn)入語言機(jī)能、轉(zhuǎn)化為能表述的語句。

    擁有分裂腦的受試者,即使看到了左側(cè)閃爍的燈泡,但是他們沒法說出來。

    因?yàn)橛夷X并不負(fù)責(zé)語言機(jī)能。

    而斯佩里的另外一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則是讓受試者們分別用左手和右手臨摹簡單的三維圖畫(比如正方體之類的),他們的左手基本可以完成任務(wù),但是右手只能畫出一堆難以理解的二維線條,而看不出絲毫的“三維感”來。

    這是因?yàn)椋竽X并不負(fù)責(zé)“空間想象”——那是右腦的活兒。

    羅杰·斯佩里因?yàn)檫@一實(shí)驗(yàn),以及其后的一系列研究,而獲得了1981年的諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。加州理工學(xué)院??癁樗I(xiàn)上的賀詞為:“斯佩里,謹(jǐn)向閣下大腦的左右兩半球一并致賀!”

    當(dāng)然,這項(xiàng)研究成果也在后來收到了學(xué)界的批評(píng)。這些批評(píng)主要集中在“大腦左右半球功能單側(cè)化”這一觀點(diǎn),以及該觀點(diǎn)對(duì)大眾以及傳媒表達(dá)的形式上。

    實(shí)際上,斯佩里自己的實(shí)驗(yàn)之中,就有證據(jù)表明,人類的右半球并非完全無法理解語言,只是其理解的方式與左半球有巨大差異。而這種右半球?qū)φZ言的認(rèn)知,或許也是普通人語言認(rèn)知的重要部分。

    正常人并非只有單側(cè)大腦,也并非有兩個(gè)腦。左右半球只不過是各有側(cè)重。

    當(dāng)一個(gè)人閱讀一個(gè)故事的時(shí)候,其大腦左半球在理解書面語言。從詞句的排列之中提取意義,并將語言符號(hào)轉(zhuǎn)化為語音,使其能夠在意識(shí)之中被理解。而右半球則在負(fù)責(zé)理解故事的情感表達(dá)、想象其具體的視覺情景,并形成對(duì)故事風(fēng)格的整體印象。

    這才是大腦完整的運(yùn)作過程。

    而賽博武術(shù)也是如此。

    外功需要的是對(duì)幾何問題的直觀想象,對(duì)于戰(zhàn)術(shù)的編排。
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