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    周五放學(xué)后，所有學(xué)生又結(jié)束了一周的學(xué)習(xí)生涯，但秋城高中隊(duì)的球員的學(xué)習(xí)卻才剛剛開始。

    今天，雷東安排了一場針對性的訓(xùn)練賽包括，訓(xùn)練賽雙方包括正選與非正選的球員。

    訓(xùn)練的兩隊(duì)被分為主防守隊(duì)與主進(jìn)攻隊(duì)，主防守隊(duì)由正選的后防球員以及非正選的前場球員組成，防守隊(duì)的正選球員有馮布、馬毅這樣注重防守的正選球員，也有一些剛剛才入隊(duì)的高一非正選球員，他們的實(shí)力稍欠，但一般在訓(xùn)練賽的時(shí)候，有表現(xiàn)良好的球員，說不定能得到雷東這個(gè)伯樂欣賞你的契機(jī)。

    你看，葉世一和吳泉不就這樣進(jìn)入了正選球員之列的么？不過能得到伯樂的認(rèn)可，首先你要是千里馬才行。

    而主進(jìn)攻的一方，則由葉世一、吳泉、曹維以及其他風(fēng)格偏向于進(jìn)攻的正選球員組成，而后防則同樣使用了非正選球員以及一部分替補(bǔ)正選球員，同理，要是他們表現(xiàn)出色，也不是不可以能獲得更高的地位。

    這次訓(xùn)練賽的主要目的，一是為了讓主進(jìn)攻隊(duì)的前場球員配合更加默契，打出更流暢的進(jìn)攻，增強(qiáng)前場的攻擊力，二也是為了探索每個(gè)球員對不同位置的考察，開發(fā)他們風(fēng)格的多樣性。

    經(jīng)過全國大賽的一系列比賽，雷東還是發(fā)現(xiàn)了球隊(duì)很多的不足，其中前場的火力不足最為明顯。雖然有葉世一和吳泉的加入，讓前場的攻擊能有一點(diǎn)點(diǎn)的起色，但受限于中場控制力的孱弱，縱使葉世一和吳泉個(gè)人實(shí)力強(qiáng)到天際，沒有人給他們有效的支持，他們也就發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，在一定程度上限制了他們的發(fā)揮。

    而第二個(gè)目的，就是想例如像馬毅這樣的球員，探索一下這類球員有沒有更加適合他施展手腳的位置。馬毅這小子簡直是將防守天賦點(diǎn)滿，既能擔(dān)當(dāng)后衛(wèi)，又能臨陣上場擔(dān)當(dāng)那種清道夫攔截甚至是掃蕩型后腰這樣的角色。

    但雷東肯定不想讓一個(gè)如此有多樣性天賦的球員只包攬防守任務(wù)，所以更想探索甚至是開發(fā)一下馬毅進(jìn)攻方面的天賦，看看這小子在這進(jìn)攻方面有沒有建樹，要是這小子真有，說不定中場孱弱的老毛病，就這么迎刃而解了。

    所以在訓(xùn)練賽中，雷東大膽將馬毅放到了更遠(yuǎn)離自家球門的位置，讓他更積極地參與到進(jìn)攻當(dāng)中，看看能不能激發(fā)馬毅的攻擊屬性。

    訓(xùn)練賽開始前，雷東給兩邊的球員部署了各自的戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)，接下來的時(shí)間就看他們的自由發(fā)揮了，在這期間，雷東不會作出任何提醒，權(quán)當(dāng)這是一次隊(duì)內(nèi)的階段性考核。

    訓(xùn)練賽的時(shí)間不算長，只有一個(gè)半場的時(shí)間就行了，畢竟這只是隊(duì)內(nèi)的一場訓(xùn)練賽，目的是為了查漏補(bǔ)缺，沒必要按照正賽的強(qiáng)度訓(xùn)練，萬一哪位正選球員出現(xiàn)了什么磕磕碰碰出了什么事，那就是得不償失了。

    在這45分鐘的時(shí)間里，雷東忙的不亦樂乎，拿著筆記本記錄著各個(gè)球員的在訓(xùn)練賽中反饋出來的情況。
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