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    夏晏清讀書(shū)習(xí)字的目的，絕不是當(dāng)勞什子的古代才女。

    后世許多關(guān)于詩(shī)詞書(shū)畫(huà)大家的記載，她可是記得的。別說(shuō)一般般的才女，就是歷史上鼎鼎大名、流傳下來(lái)千古名篇名畫(huà)的詩(shī)書(shū)大家，如果沒(méi)有家族根基，不懂仕途經(jīng)營(yíng)，大多是窮困潦倒、慘淡收?qǐng)觥?

    她經(jīng)歷過(guò)十多年的系統(tǒng)教育，有沒(méi)有天賦，她比任何人都清楚。她只是普通人一枚，最多也就是中上之資。

    之所以被白先生認(rèn)定有天賦，只是因?yàn)樗苓^(guò)多年教育。那種教育方式可不是古代這種，單靠先生才學(xué)的小打小鬧。

    而是集無(wú)數(shù)教育家的心血、歷經(jīng)上百年教育經(jīng)驗(yàn)的積累，摘取各科精髓，成就的教育方式和教材，再有現(xiàn)代那種廣而博的知識(shí)量，那是白先生完全想象不到的。

    在這種前提下，以她的尋常資質(zhì)，就算她下死力氣，經(jīng)年累月學(xué)下來(lái)，也就是徐清慧那個(gè)水平。加上她前一世的知識(shí)積累，或許能比徐清慧好一些，但是，只怕連李白、唐伯虎腳底的煙塵都看不到，最終只能起到個(gè)自我?jiàn)蕵?lè)的作用。

    而李白和唐伯虎的一生……唉，不說(shuō)也罷。

    所以，她可沒(méi)徐清慧那么想得開(kāi)，把大把時(shí)間，用在自?shī)首詷?lè)的消遣上。

    想在這世上好好生活，所學(xué)的實(shí)用性才是最重要的。對(duì)于白先生教導(dǎo)的繪畫(huà)及詩(shī)詞歌賦，她的重視程度，和上學(xué)時(shí)應(yīng)付圖畫(huà)課差不多，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)即可。

    至于被白先生渲染的天賦、才女什么的，還是算了，遠(yuǎn)不如多練練字，多學(xué)學(xué)古文的理解、寫(xiě)作，多讀點(diǎn)兒實(shí)用書(shū)籍。

    她能猜到白先生和袁氏的交流內(nèi)容，卻不知道袁氏轉(zhuǎn)的那些念頭，更不知道，晚些讓外界知道她學(xué)習(xí)能力驚人，居然會(huì)給王家?guī)?lái)更多口碑。

    …………

    袁氏和白先生的交流很順利，白先生答應(yīng)，若是王家督促夏晏清有效果，暫時(shí)就不和夏梓希通氣了。

    送走白先生，袁氏思量著，自己只是大嫂，夏氏剛進(jìn)門(mén)不久，又和王家諸人不親近，就沒(méi)有擅自找夏晏清深談，而是選擇先給婆母回話。
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