第(1/3)頁

    白靈天賦好，樣子好，她的舞蹈特色是青春洋溢，輕盈靈動。說白了，就是舞魂太嫩，蕭老師要求的群舞主題與慶豐收有關，她跳不出那種成熟熱情。

    慶豐收的主題幾乎每年都有，跳得是否出彩，主要是看編舞的和舞者的功力。

    “那要怎樣才跳得出來？”看到視頻里的自己果然與團隊的風格不搭，白靈很不甘心。

    羅師姐每次上課，皆要錄完一堂課的視頻。

    很多時候，自己全情投入地站在臺上起舞，感覺頗好，動作方面不曾出錯，便自以為完美了。

    結果一看視頻，才發現自己和團隊的風格不搭。

    “凡事有個成長過程，慢慢來，不著急。”有些問題只可意會，無法言傳，羅青羽反復看視頻，一邊安慰她說，“沒事，我另外想一套動作給你……”

    每每看到在人群里起舞的白靈，羅青羽腦海里出現的是另一套獨舞的新動作，不吐不快。

    不管學什么，天賦很重要，與團隊的默契合作亦不可缺。

    既然，她的氣質和隊員們難以融合，就得拎出來調整，或讓她另謀出路。但，蕭老師希望白靈參加這次的節目，另謀出路不可行，讓羅姑娘另想法子。

    唉，同樣是蕭老師的學生，捧一個，為難另一個。

    羅青羽當然是被老師為難的那個，她是成年人了，有解決問題的能力。

    慶豐收的過程，先有青嫩的氣息，逐漸散發成熟的魅力。

    這是一個過程，把兩種風格來一次循序漸進的摻揉。比如前期突出白靈獨特的個人風格，后期讓她鋒芒盡斂，趨向平淡，便可與團隊融合，別無二致。

    聽完她的分析，滿臉不甘的白靈突然安靜下來。凝神想了片刻，忽而目光炯炯地盯著她。

    羅青羽的眉頭一挑，“你有想法？”

    嘻嘻，白靈俏皮地露齒一笑，不好意思地解釋：“呃，師姐，能不能讓我編前半段？”

    前半段是她的獨舞，想跳自己編的。

    “行啊，”羅青羽毫不猶豫地點頭，爽快地給她一個期限，“給你兩天時間，過期不候。”

    “謝謝師姐！”白靈欣喜雀躍。

    羅青羽微微一笑，對她兩天后的作品略有些期待。
    第(1/3)頁