第(1/3)頁

    聊的越多，了解越多，鞠靈就發現她跟冉雨晴這樣的同學差距遠比她想的大。

    冉雨晴他們讀過幼兒園，讀過學前班，課外還會學書法、朗誦、唱歌、跳舞之類的才藝。而她呢，除了讀書什么都不會。擱鄉下的時候她還有讀書好這個優勢，可是在這里，她連這個優勢都沒有了，因為像冉雨晴這樣多才多藝的同學人家書讀的比她還好。

    當然，一個班級三十多個學生并非人人都有冉雨晴這類學生的高度，像鞠靈這樣從鄉下考上來成績不上不下除了讀書啥都不會的同學也有幾個，基本上都是男生。

    對班里同學的基本情況了解之后鞠靈得出一個有意思的結論來。

    班里縣城的同學有一半兒都是獨生子女，因為這些同學的父母中的一人或者雙方都是端鐵飯碗的，超生會丟工作，所以甭管生的是男還是女為了保住工作只能響應號召只生一個。剩下那一半兒非獨生子女的同學男生上邊兒基本上都是姐姐，下邊兒基本沒有妹妹或者弟弟，一般都是家里第一胎不是兒子才接著生的，生到兒子就剎住不生了。

    鄉下考上來的同學不僅獨生子女少，男女比例還嚴重失調。男多女少，能送姑娘來讀書的人家要么很富裕要么就跟鞠靈情況差不多，家里沒兒子！

    鞠靈知道自己有多幸運，也不想辜負這份幸運，所以并沒有因為基礎差自怨自艾更沒打算自暴自棄。三年時間說長不長說短可也不短，追上所有人不現實可不被別人落的太遠一步一步的往前趕她還是能做到的。

    于是，在其他同學處在興奮中忙著熟悉環境認識同學朋友的時候，鞠靈已經沉下心來學習了。

    她知道自己不聰明，除了努力沒有別的路好走，所以才剛開學她就已經做好點燈熬油的刻苦學習的心理準備。

    熬了兩天，她覺得不錯可以堅持下去，她二姐卻看不下去了。

    這天下晚自習回出租屋，一開門香味兒便撲鼻而來，差點兒拍鞠靈一大跟頭。

    卸下書包往椅子上一扔，鞠靈麻溜鉆進廚房，“姐，大晚上的你做啥呢？”

    不用鞠靜回答，好吃的已經出鍋，是魚，燉的魚。

    “干嘛啊這是，又沒過節吃什么魚啊？”鞠靈有些懵。

    以前家里只有過節或者什么特殊的日子才會燉一整條大魚來吃，所以在鞠靈的意識里魚可不是隨隨便便就能吃的，必定有什么因由才能吃。
    第(1/3)頁