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    葛衣人鄭重其事走到窗前，彎腰輕語(yǔ)：貴以身為天下，若可寄天下；愛(ài)以身為天下，若可托天下。人生何苦，圣人普度，山河變色，乾坤再造。傳你道德大法，任你修身養(yǎng)性，扭動(dòng)蒼穹，翻手可云覆手可雨，棄身從命，解民倒懸。說(shuō)著，一道紫光進(jìn)入那嬰孩天靈。

    葛衣人將宏大的紫氣灌入孩童的身體之內(nèi)，此時(shí)，孩童竟然翻身做起，如入定的修者，一雙小手環(huán)于胸前，雙手拇指食指圈成環(huán)狀，鼻觀口口觀心，呼吸吐納，瞬間將紫色之氣運(yùn)行無(wú)數(shù)周天，洗筋伐髓，擴(kuò)丹田識(shí)海，將這股先天紫氣存貯于丹田，無(wú)數(shù)晦澀文字也存貯于識(shí)海之內(nèi)，片刻之間，孩童渾身紫光大盛，如真仙降世，房間內(nèi)祥瑞紛呈。

    青衣人同樣走近前，手持黃金筆輕點(diǎn)那嬰孩的天靈，喃喃道：古之欲明明德于天下者先治其國(guó)，欲治其國(guó)者先齊其家，欲齊其家者先修其身，欲修其身者先正其心，欲正其心者先誠(chéng)其意，欲誠(chéng)其意者先致其知，致知在格物，物格而后知至。知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。傳你文房大法，修身齊家治國(guó)平天下，開(kāi)民智救疾苦，一統(tǒng)江山，開(kāi)萬(wàn)世太平。說(shuō)著，朱筆紫光大盛，涌入嬰孩天靈。

    孩童雙手揮動(dòng)，將黃金筆散發(fā)的紫色光芒和串串字符收入識(shí)海之內(nèi)，再一次運(yùn)行無(wú)數(shù)周天，將靈氣存貯于丹田。

    身穿袈裟的彩衣人亦是如此，金鐘搖動(dòng)，豪光四溢，接著把那金鐘底口扣向嬰孩的天靈，周身七彩蓮花轉(zhuǎn)動(dòng)，萬(wàn)道七彩之光旋轉(zhuǎn)著進(jìn)入孩童的識(shí)海。喃喃道：得如是無(wú)量福德，何以故。是諸眾生無(wú)復(fù)我相，人相，眾生相，壽者相。無(wú)法相，亦無(wú)非法相，何以故。是諸眾生，若心取相，即為著我人眾生壽者，若取法相，即著我人眾生壽者，何以故。若取非法相，即著我人眾生壽者，是故不應(yīng)取法，不應(yīng)取非法，以是義故。終生皆苦吾先苦，不解輪回地獄苦，蒼生如有出頭日，需借圣人一線(xiàn)光。傳汝廣大佛法，愿你永懷慈悲之心，普度眾生，救民于難，創(chuàng)造人間凈土。金鐘轟鳴，紫光濤濤，也徑自注入那嬰孩的天靈。

    三人彼此對(duì)看，深吸一口氣。

    三大圣人同時(shí)出現(xiàn)在一處，亙古未有。

    三圣人并立于嬰孩窗前，各展深?yuàn)W法術(shù)。那嬰孩用奇奇怪怪的眼神看著仨人，目光中帶著一絲探究，竟還有一絲嘲弄，看得三人竟心里發(fā)虛。

    唉，我們這樣做到底對(duì)不對(duì)？

    葛衣人看著另外兩個(gè)人，說(shuō)道：二圣，這孩子萬(wàn)年以來(lái)誕生的唯一先天圣體，我等在此以無(wú)上秘法灌注他的天靈，不知是福是禍。

    青衣人不動(dòng)聲色，看向窗外，又看了一眼依舊沉睡和昏迷不醒的龍漢清和文美兒，說(shuō)道：我等代表天意，天意操在我手，這孩子將來(lái)是要代表天意行事的，未來(lái)如何，本來(lái)已經(jīng)注定，但現(xiàn)在看來(lái)，這小家伙不情不愿，似是有什么差錯(cuò)也未可知，看來(lái)也只好走一步看一步。

    彩衣人搖動(dòng)金鐘，口頌佛號(hào)：阿彌陀佛，天意是注定，人意也是注定，吾等萬(wàn)年前就算定今日，豈非亦是注定？未來(lái)如何，這孩子是否如你我所愿，也是注定矣，因果就是因果，今日種下的因，只好等待未來(lái)的果。

    “我們還是給這孩子起個(gè)名字吧。”，葛衣人道。
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