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    “好了，小凡，說說你吧，我直播間的人想看看你這些年的成績，或者最近的成績也行。”陳一發(fā)應(yīng)自己直播間彈幕要求，和陳凡商量道。

    “沒啥好看的，還是別看了。”陳凡卻是這樣說。

    陳一發(fā)直播間里的彈幕立刻有帶節(jié)奏的了。

    “不會是假的吧”

    “是不是學(xué)習(xí)不好呀”

    “是不是不是學(xué)生?”

    “騙錢的吧”

    陳一發(fā)：“房管，將直播間帶節(jié)奏的，都封一下，我相信小凡。”

    “別產(chǎn)生疑問呀，我跟你們說，真的沒啥好看的，你們也別在發(fā)姐直播間帶節(jié)奏了，好吧，我就把我歷年在班上的成績單照片亮一下。”

    只見陳凡在電腦上翻點(diǎn)

    “這是小學(xué)的成績單，那時(shí)候電腦還不發(fā)達(dá)，只能拍照片，不過真的沒啥好看的，都是雙百，偶爾會考英語，但是也是都是一百。”

    “后來上了初中，我們學(xué)校就建立了校園網(wǎng)，我們就可以在校園網(wǎng)查找成績了，不過初中成績也沒啥好看的。”

    只見陳凡點(diǎn)開百度，搜索雅禮中學(xué)附屬初中校內(nèi)網(wǎng)，之后輸入自己的賬號，一切的一切操作都清晰明了。

    點(diǎn)擊成績分析

    “我之所以說沒啥好看的，因?yàn)檫@就是一條直線啊，直線有啥好看的?”
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