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    房間內安靜了片刻。

    “那你在歌曲中間唱的那段戲是……？”

    “正是《桃花扇》中的一段節選。”

    李子安輕聲回應了江軒宇的詢問。

    兩人一問一答，聽得餐桌周圍的歌手們，有的輕輕頷首，有的則是面露茫然。

    事實上，除了李子安和江軒宇外，知道《桃花扇》的人，也就只有鄭軼了。

    “《桃花扇》是華夏清代著名的傳奇劇本，描寫的是明末侯方域與秦淮艷姬李香君的悲歡離合同南明弘光朝的興亡有機地結合在一起，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，最后以悲劇的結局收尾?！?

    “《桃花扇》描寫了一個朝代的滅亡，造成這個朝代滅亡的原因不是某一個人的過失，承擔最后悲劇結局的也不是一個人，而面臨悲劇命運進行抗爭的也不只有一個人，小李老師引用《桃花扇》的一段唱詞夾雜在這首歌中，無疑使整首歌的意境都升華了一個層次?！?

    看到眾人滿臉茫然的模樣，坐在黃澈身邊的鄭軼，笑著為眾人做了一次科普講解。

    “小李老師如此年少，竟然對華夏傳統戲曲有著如此深的造詣，當真是極為難得的?！?

    科普之后，鄭軼對李子安表達了毫不遮掩的欣賞。

    面對鄭軼的夸贊，李子安略顯謙遜的對著鄭軼笑了笑。

    陳海生等人，在經過鄭軼的科普后才知道，原來李子安這首歌中，竟然蘊藏了這么多的傳統文化，不禁內心的欽佩更加濃郁了三分。

    “李老師，你的戲腔是怎么練出來的啊，我剛才私下底嘗試了好多次，把嗓子唱劈了都沒試出來?！?

    蘇寧好奇的詢問道，其余人聽到蘇寧的詢問，也都面露些許好奇之色。

    實在是李子安剛才表演的戲腔太驚艷了，流行唱法和戲腔完美轉換，當飽滿的戲腔從李子安口中爆發出的那一刻，那種來自靈魂上的震撼，讓他們即便是現在仍舊記憶猶新。

    面對著一雙雙好奇的眼眸，李子安倒是也沒藏著掖著，因為這事本就不是什么隱秘的事情，戲腔來源于戲曲。

    放眼華夏，會戲腔的人不計其數，只是戲曲界和音樂界完全是兩個圈子，而如今李子安腳踩兩界，自然就成為了蘇寧等人眼中的焦點。
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