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    向建華早就做了妥善安排。

    眾學員被分成好幾批，先后進入手術玻璃房觀摩。

    從各處協調過來的三例病人也就位，分別是需要做胃空腸側側吻合、胰胃吻合、胃食管側吻合術的病人。

    張谷對信息科的同事道：“術野的高清攝像頭都幫我假設調試好了嗎？”

    信息科同事比了個ok的手勢：“對準術野有四個不同角度的攝像頭，不會有錯漏的，放心。”

    張谷笑道：“多謝。”

    這次，他不僅要進行現場手術觀摩教學。

    還要錄制術野視頻教程。

    展現如何在復雜高深的改良吻合術中，靈活的應用吻合器，發揮吻合器的最大作用。

    這是他之前的做這三臺改良吻合術時，都未曾使用過的。

    然后，張谷打算把這視頻，上傳到醫學會論壇。

    一是用實例手術，堵住那些試圖阻礙吻合器推廣之人的口。

    二是通過這種視頻授課的方式，讓更多普外科醫生，能更快的靈活掌握吻合器，造福消化道病人。

    手術臺上。

    將三臺吻合術技能都已經提升到高級的張谷，實操起來，更是非常熟練。

    給他做副手的姚娜，都能很明顯的感覺出來這種變化。

    姚娜暗自嘀咕：“這才幾天沒搭配著做手術，怎么感覺張谷又進步了很多？”

    “在吻合領域，張谷能不斷的做到精益求精，這就是天賦和努力的結果嗎？”

    這時，張谷開口道：“姚主任，幫我拉勾。”

    姚娜連忙收斂心神，專注的給張谷做副手。

    張谷一邊手術，一邊也在給眾人講解。

    “在胃食管側吻合術中。”

    “要先修剪食管荷包殘緣，然后將吻合器的頂胃圈和食管殘端，罩在中心牽引桿上，推向抵釘座。利用吻合器的力量，將食管殘端罩全部陷入抵釘座刀座的空隙內。”

    “這一步的原理，是用吻合器解決了人工操作時，食管殘端吻合口難以對應的問題。”

    “靈活使用吻合器，能簡化這一手術步驟，并且能輕易對準吻合口，不易出錯。”

    看著張谷的操作，聽著張谷的講解……

    眾人再回憶著剛才講課授課的內容，都感覺這復雜疑難的吻合術，接受起來似乎也不難。

    腦子轉的快的人，立即就反應過來，這并不是三臺吻合術簡單。

    而是張谷講的好，把復雜的、深入的東西，用直觀簡單的方式教授出來。了

    這不僅說明張谷的醫術高明、授課能力強。

    更代表著，張谷愿意將自己深耕細作鉆研出來的知識經驗，無私的教授給他們。

    這一刻，不少人看向張谷的眼神，肅然起敬。

    ……

    手術結束，三臺手術術野視頻，都完整錄制下來。
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