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    上午報好名，下午就正式上課了。現今的陽江一中和別的縣市高中一樣，真的是分秒必爭。

    曹正軒了解到的情況是：在陽江一中任職十多年的老校長兩個月前引咎辭職。在他手上，不曾出過一個清華北大，就連十大名校都少之又少。這使得陽江縣生源流失極為嚴重，稍微有條件的，稍微有點基礎的初中畢業生都往外跑。

    學校留不住好生源，巧婦難做無米之炊，必然陷入惡性循環。

    而那些跑出去讀高中的，花費高昂是一方面，關鍵是有很多弊端：治理能力，自立意識，控制力等等都受到了挑戰。這樣，學生跑出去讀書，家長其實是很不放心的。也基于這一點，外出讀高中的絕大多數考生還是考不上理想的學校。這么一來，老百姓的意見便越來越大。

    說怨聲載道一點都不夸張。

    所以，著力打造陽江一中勢在必行。

    在陽江中學任校長的鄧傳江就這樣被推到了陽江一中。從副科升為正科。

    只是曹正軒不了解的是：鄧傳江能上這個平臺完全是他個人努力鉆營的結果。這世上總有少數的這種人，能很好的把握命運的方向，為自己創造上升的平臺。

    ……

    曹正軒在下午三點走進鄧傳江辦公室。

    辦公室里空調開放著。鄧傳江一只手拖著下顎，另一只手抓著筆敲打著筆記本，正在思索什么。

    鄧傳江年齡在四十五六歲左右。漆黑的頭發往后梳，顯得極有精神。天庭飽滿。眼睛大而圓。整個面容不怒而威。

    曹正軒禮貌性地敲了敲門，“打擾了，鄧校長。”

    “有事嗎？”鄧傳江頭也不抬。

    “我是您去江東師大特招的曹正軒。”

    “這還用介紹嗎？你爸病好點了？”鄧傳江放下筆來，“坐。”

    “謝謝鄧校長關心，已經好多了。”曹正軒在鄧傳江辦公桌正對的辦公椅上坐下來，“鄧校長，我是來找您簽軍令狀的。”

    “簽軍令狀？”鄧傳江看著曹正軒，眼珠滴溜溜轉，不知曹正軒葫蘆里賣的什么藥。

    雖說曹正軒是他和教育局長饒豐沛、縣委分管文教衛生的副市長李雪梅親自去江東師大特聘過來的，但鄧傳江對曹正軒并不怎么看中。在鄧傳江看來，高中教學要的是經驗，不是學歷和學位。你不摸打滾爬個兩輪，你就是大學教授，也教不出好成績來。

    所以，鄧傳江授意教務處給曹正軒安排高二一個重點班的語文，再就是高二文（4）班的語文和班主任。安排曹正軒教一個重點班已經很勉強了，如果不是怕上面有所責怪，曹正軒能任教的只能是兩個普通班。

    所以，曹正軒走進校長辦公室，鄧傳江下意識以為是前來訴苦或者告狀的。“是不想教這個班嗎？那不可能！人事既已宣布，不可能改變！”

    “我哪會不想教這個班？鄧校長，我得感謝您讓我教這個班。這既是給我的一種鍛煉，也是對我的一種挑戰！”

    鄧傳江懷疑自己聽錯了。高二文（4）班那些學生，讓他一個頭兩個大。前一任班主任孟雅菲差不多被那些學生折磨出精神病來，如果不是曹正軒被特招過來，他都找不到誰會接手這個班。哪想到這個愣頭青竟然說感謝他的安排？

    “那你來簽什么軍令狀？”鄧傳江道。

    “是我要向您申請將我這個班確定為實驗班。我要簽的就是關于實驗班的軍令狀。”曹正軒迎著鄧傳江的目光極為鎮定地說道。
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